Tir réussi pour la fusée CHARM2 8 mars 2010 La fusée CHARM2 a été lancée avec succès par la NASA, le 16 février 2010, du Poker Flat Research Range, situé à Fairbanks en Alaska. A son bord, une chaine de mesure complète livrée par le LPP. lire la suite
Un dispositif du LSI en page de couverture de IEEE Trans-Mag! 2 mars 2010 Le périodique IEEE Trans. Mag. publie en première de couverture le schéma du dispositif de mesure d'entropie ferromagnétique sous injection de courant. lire la suite
Création du Premier chapitre étudiant français de SPIE sur le campus de l'Ecole Polytechnique. 10 février 2010 C'est avec plaisir que nous vous annonçons la création du premier chapitre étudiant français (student chapter) de la société savante SPIE (Society of Photo-Optical Instrumentation Engineers). lire la suite
Alain Aspect lauréat du Prix Wolf de physique 2010 4 février 2010 Alain Aspect, professeur au département de physique de l'Ecole Polytechnique, directeur de recherche au CNRS (Laboratoire Charles Fabry de l'Institut d'optique – Institut d'optique/CNRS/Université Paris-Sud 11) a reçu le prix Wolf 2010, l'un des plus prestigieux dans la communauté scientifique. lire la suite
Le double Master entre l’Ecole Polytechnique et Caltech récompensé par l’IIE 1 février 2010 Le programme de double Master en Mécanique des Fluides et en Aéronautique entre l'Ecole Polytechnique et Caltech a reçu l'Andrew Heiskell Award for Innovation in International Education, dans la catégorie International Exchange Partnerships. lire la suite
Coopération universitaire franco-américaine - Le programme Alliance se dote d'un fonds commun 1 février 2010 Le programme "Alliance" se dote aujourd’hui d’un fonds commun de 2 millions de dollars à l’occasion du comité exécutif du programme qui se tient à Paris. La contribution de 50 % à ce fonds de l’université de Columbia correspond à l’apport français : Ministère des Affaires étrangères et européennes (56%), Conseil régional d’Ile de France (12,5 %) et les trois établissements d’enseignement supérieur (10,5 % chacun). lire la suite