École Polytechnique

majorité des cas, par un projet de fin d'études. Ce projet consiste en un stage conclu par la rédaction d'un rapport détaillé et une soutenance à l'Ecole Polytechnique. Le stage a une double fonction principale : permettre la réalisation d'un projet substantiel, de forte teneur conceptuelle, scientifique ou technologique, complétant la capacité d'appropriation d'une problématique et l'autonomie conceptuelle acquises par l'étudiant en fin de cycle de
formation ; constituer une expérience « grandeur nature » de niveau ingénieur ou jeune
chercheur qui prépare le futur diplômé à une insertion optimale dans la vie
professionnelle, qu'elle se déroule ou pas dans l'organisme de premier emploi .
Si le projet de fin d'études doit marquer une progression sensible par rapport au stage de recherche (fin de 3ème année ingénieur / fin de 1ère année de master), le cahier des charges
précis du projet dépend du type de formation suivie.
Pour un master, il s'agit le plus souvent d'un stage de recherche, qu'elle soit
fondamentale, finalisée ou appliquée, en laboratoire industriel ou institutionnel, qui doit
valider soit la capacité du futur diplômé à poursuivre en thèse de doctorat, soit sa maturité théorique et opérationnelle sur des projets tels qu'en conduit un jeune diplômé, destiné à prendre rapidement un poste de responsabilité de haut niveau, en entreprise ou en établissement public.
Pour une spécialisation de type ingénieur, le stage a pour principaux objectifs de finaliser la formation scientifique et technique par la mise en pratique des compétences acquises, de se confronter à des problématiques actuelles proches de celles que rencontre un jeune ingénieur diplômé, d'approfondir sa connaissance et son analyse de modes de fonctionnement et d'organisation des organismes d'emploi.
Les propositions de projet de fin d'étude émanent soit d'entreprises et laboratoires
externes, soit des enseignants des départements de l'École ou d'établissements
partenaires.