Lors de la troisième édition du forum étudiant U7+, les participants ont réfléchi aux engagements qu’ils peuvent prendre pour contribuer à ce que les universités agissent en tant que moteurs d'innovation en matière de paix et de sécurité. Accueilli et coorganisé par l'École polytechnique, le forum s’est déroulé du 16 juin au 7 juillet sous un format virtuel. Il a réuni des étudiants et des professeurs d’universités membres de l'Alliance U7+ du monde entier.
L’École polytechnique est l’une des institutions fondatrices de l’université européenne EuroTeQ qui propose depuis 2020 de programmes innovants pour former les ingénieurs européens de demain. La Commission européenne a maintenant validé le projet d’élargissement de l’université EuroTeQ et annoncé le prolongement du financement jusqu'en 2027. Destiné à renforcer la coopération des universités de sciences et de technologies partenaires en matière d'éducation et de formation continue, le projet « EuroTeQ Engineering University » comprendra dans la prochaine phase deux nouveaux partenaires, HEC Paris et IESE Business School, ainsi que deux partenaires associés, l'Institut Polytechnique de Paris et l'EPFL.
Dans le cadre du cours sur l’innovation publique d’Antoine Souchaud, enseignant-chercheur au Département Management de l’Innovation et Entrepreneuriat (MIE) de l’X, des élèves polytechniciens ont imaginé des services publics numériques innovants en lien avec une intervention de Camille Andrieu, présidente de Provence Avenir, premier groupe de réflexion territorial en France.
L’École polytechnique a remporté le prix de l’innovation pédagogique de la Conférence des Grandes Ecoles – Prix Jean-François Fiorina – dans la catégorie « Accès, Inclusion et Diversité » pour un cours proposé par le Département Management de l’Innovation et Entrepreneuriat (MIE) en partenariat avec la chaire Technology for Change de l’Institut Polytechnique de Paris, HEC, l’Ecole de design Strate et l’association APF France Handicap.
La compétition internationale EuroTeQaThon s’est tenue du 10 au 12 juin 2023 à l’Université technique de Prague et a réuni les équipes d’étudiants des six universités membres d’EuroTeQ Engineering University. Pour la deuxième édition consécutive, des étudiants de l’École Polytechnique ont participé à cet événement, présentant leurs projets pour répondre au challenge « Leave no waste behind ».
La première rentrée de ce programme conçu pour permettre aux diplômés d'exploiter la puissance de la data science et de l'analyse économique pour les politiques publiques interviendra en septembre 2023. Il fait l’objet d’un partenariat avec la Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES), des ministères de la Santé et de la Prévention, des Solidarités, de l'Autonomie et des Personnes handicapées.
Du 31 mai au 2 juin, dans les locaux du Parlement européen à Strasbourg, Natalia Pietruszewska, étudiante en Master of Science & Technology de l’École polytechnique et Abu Bakar Ali, étudiant en Bachelor à l’université technique du Danemark (DTU), ont représenté l’université européenne EuroTeQ, dont l’École polytechnique est l'un des membres fondateurs. L’Assemblée des étudiants européens a réuni plus d’une centaine d'étudiants issus des différentes universités européennes.
L’École polytechnique figure à la 45ème place du classement mondial 2023 du Round University Ranking (RUR) qui répertorie les meilleurs établissements d’enseignement supérieur et au premier rang des institutions françaises citées.
L'École Polytechnique a organisé un séminaire de cinq jours pour les 35 chercheurs postdoctoraux inscrits au programme EuroTech Postdoc2. Venus de plusieurs pays européens, les postdoctorants ont rejoint le campus du 17 au 21 avril 2023, pour y rencontrer leurs pairs et participer à des ateliers destinés à les préparer aux prochaines étapes dans leur carrière.
L’École polytechnique a accueilli la 15ème édition du Tournoi International de Physique réunissant cette année du 23 au 29 avril 18 équipes venues d’établissements internationaux d’enseignement supérieur. Après avoir remporté le Tournoi trois fois, l'X est arrivée en cinquième position.
Attestant la grande qualité de l’enseignement du français comme langue étrangère à l’École polytechnique, une commission interministérielle a renouvelé le Label Qualité FLE (Français Langue Étrangère) à la section Français de l’X, lui attribuant la note maximale pour l’ensemble des critères.
Finaliste de la bourse McCall MacBain, Elsa Tanré, une élève du cycle ingénieur polytechnicien (X20), a représenté l’École polytechnique avec distinction et s’est vu attribuer une bourse de 20 000 dollars canadiens.
