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Gallot Guilhem
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Publications HAL: 

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Enseignement: 

Cours :

PHY/MEC471 - MODAL - Tournoi international de Physique (IPT) (2018-2019)

PHY472A - Modal de Physique - Physique des Plasmas et des Particules élèmentaires (2018-2019)

PHY472B - Modal de physique - Physique des Lasers & Applications (2018-2019)

PHY472C - Modal de physique - Physique de la matière condensée (2018-2019)

PHY473A - Modal de physique - Physique des Plasmas & des Particules élémentaires (2018-2019)

PHY473B - Modal de physique - Physique des Lasers & Applications (2018-2019)

description

PHY473C - Modal de physique - Physique de la matière condensée (2018-2019)

PHY511 - Projet de recherche en laboratoire (2018-2019)

Cet enseignement constitue la version « formation par la recherche » du projet de 3ème année, en privilégiant une immersion dans un laboratoire et la participation à un véritable travail de recherche, pendant une demi-journée par semaine. L'accès à des équipements de haute technologie et la confrontation à des problèmes ouverts tels que ceux que l'on rencontre dans les laboratoires de recherche constituent une formation extrêmement utile quel que soit le projet professionnel envisagé ultérieurement. Avec le chercheur encadrant le projet, chaque élève pourra acquérir en autonomie les connaissances nécessaires au bon déroulement du projet.

Les sujets proposés constituent un travail ciblé, en lien direct avec les activités de recherche de niveau international des laboratoires d'accueil. Les projets sont de nature expérimentale, théorique ou numérique, et peuvent porter sur des aspects fondamentaux ou appliqués. Une fois le cadre bien défini, notamment le choix du jour retenu compte tenu des disponibilités de l'encadrant et de l'élève, le déroulement du travail peut être géré librement.

PHY/MEC472B - MODAL - Tournoi international de Physique (IPT) (2018-2019)

PHY/MEC471 - MODAL - Tournoi international de Physique (IPT) (2019-2020)

PHY472A - Modal de Physique - Physique des Plasmas et des Particules élèmentaires (2019-2020)

PHY472B - Modal de physique - Physique des Lasers & Applications (2019-2020)

PHY472C - Modal de physique - Physique de la matière condensée (2019-2020)

PHY473A - Modal de physique - Physique des Plasmas & des Particules élémentaires (2019-2020)

PHY473B - Modal de physique - Physique des Lasers & Applications (2019-2020)

description

PHY473C - Modal de physique - Physique de la matière condensée (2019-2020)

PHY511B2 - Projet de Recherche en Laboratoire (2018-2019)

PHY/MEC472B - MODAL - Tournoi international de Physique (IPT) (2019-2020)

PHY511P1 - Projet de recherche en laboratoire P1 (2019-2020)

Cet enseignement constitue la version « formation par la recherche » du projet de 3ème année, en privilégiant une immersion dans un laboratoire et la participation à un véritable travail de recherche, pendant une demi-journée par semaine. L'accès à des équipements de haute technologie et la confrontation à des problèmes ouverts tels que ceux que l'on rencontre dans les laboratoires de recherche constituent une formation extrêmement utile quel que soit le projet professionnel envisagé ultérieurement. Avec le chercheur encadrant le projet, chaque élève pourra acquérir en autonomie les connaissances nécessaires au bon déroulement du projet.

Les sujets proposés constituent un travail ciblé, en lien direct avec les activités de recherche de niveau international des laboratoires d'accueil. Les projets sont de nature expérimentale, théorique ou numérique, et peuvent porter sur des aspects fondamentaux ou appliqués. Une fois le cadre bien défini, notamment le choix du jour retenu compte tenu des disponibilités de l'encadrant et de l'élève, le déroulement du travail peut être géré librement.

PHY511P2 - Projet de recherche en laboratoire P2 (2019-2020)

Exemple d'un cours

Plan de continuité d'activité d'enseignement

PHY/MEC471 - MODAL - Tournoi international de Physique (IPT) (2020-2021)

PHY511K - Projet de recherche en laboratoire P1 (2020-2021)

Cet enseignement constitue la version « formation par la recherche » du projet de 3ème année, en privilégiant une immersion dans un laboratoire et la participation à un véritable travail de recherche, pendant une demi-journée par semaine. L'accès à des équipements de haute technologie et la confrontation à des problèmes ouverts tels que ceux que l'on rencontre dans les laboratoires de recherche constituent une formation extrêmement utile quel que soit le projet professionnel envisagé ultérieurement. Avec le chercheur encadrant le projet, chaque élève pourra acquérir en autonomie les connaissances nécessaires au bon déroulement du projet.

Les sujets proposés constituent un travail ciblé, en lien direct avec les activités de recherche de niveau international des laboratoires d'accueil. Les projets sont de nature expérimentale, théorique ou numérique, et peuvent porter sur des aspects fondamentaux ou appliqués. Une fois le cadre bien défini, notamment le choix du jour retenu compte tenu des disponibilités de l'encadrant et de l'élève, le déroulement du travail peut être géré librement.

PHY511L - Projet de recherche en laboratoire P2 (2020-2021)

GEN361 - Espace départements (2019-2020)

PSC411 - Projet Scientifique collectif (2019-2020)

PHY/MEC472B - MODAL - Tournoi international de Physique (IPT) (2020-2021)

PHY472A - Modal de Physique - Physique des Plasmas et des Particules élèmentaires (2020-2021)

PHY472B - Modal de physique - Physique des Lasers & Applications (2020-2021)

PHY472C - Modal de physique - Physique de la matière condensée (2020-2021)

PHY473A - Modal de physique - Physique des Plasmas & des Particules élémentaires (2020-2021)

PHY473B - Modal de physique - Physique des Lasers & Applications (2020-2021)

description

PHY473C - Modal de physique - Physique de la matière condensée (2020-2021)

PHY473O - Modal d'Electronique - Son & Parole (2020-2021)

Le travail expérimental commencera par une étude commune des aspects suivants : effet de l'échantillonnage, bruit de quantification, redondance et effet des perturbations, code correcteur d'erreurs, sur-échantillonnage, décimation et compression. Un travail de réalisation personnelle sera ensuite effectué. Soit avec une approche temps réel avec un système à base de microprocesseur ou de microcontrôleur, sur des sujets tels que les méthodes de compression (norme MPEG2 audio : « mp3 ») et synthèses de phonèmes par filtrage LPC (GSM). Soit une approche plus algorithmique sur des problèmes tels que la reconnaissance de la parole, le débruitage d’enregistrements anciens, etc.


PHY473P - Modal d'Electronique - Robot mobile autonome (2020-2021)

Dans cette thématique, on propose aux élèves de découvrir l’internet des objets et/ou de construire un robot mobile autonome. A travers la découverte du fonctionnement des cartes Arduino et/ou  Raspberry Pi les projets choisis par les élèves pourront être orientés plus vers les « IOT » ou vers la conception d’un robot mobile autonome capable de se déplacer par lui-même dans une pièce en tenant compte de son environnement à partir d'éléments mis à disposition. Pour réaliser leur objectif les élèves obtiendront un système muni de capteurs variés (Infrarouge, Ultra-sons, Magnétiques, Optiques, Caméra) et devront étudier suivant les cas la perception de l'environnement, les systèmes d'exploitations embarqués afin d'élaborer une stratégie de commande, le système de motorisation (robot). Que vous soyez un novice ou déjà un utilisateur averti de ce type d’objet, ce MODAL basé sur un tutoriel vous permettra de développer un objet connecté complet et/ou un robot mobile autonome ! 

Les années précédentes, les projets ont permis de suivre un circuit, explorer un labyrinthe, poursuivre une cible mobile, etc. Il est tout à fait envisageable d'avoir un système capable de suivre une personne, obéir à une commande vocale ou transporter des éléments.


PHY473R - Modal d'Electronique - Circuits logiques programmables (FPGA) (2020-2021)

Le thème intitulé Circuits logiques programmables (FPGA) se propose de concevoir des circuits logiques complexes mettant en œuvre plusieurs milliers, voire centaines de milliers de transistors, en conservant des temps de développement raisonnables.  A travers une chaîne complète de CAO (Conception Assistée par Ordinateur) de circuits pré-diffusés programmables FPGA (Field Programmable Gate Array), les élèves réalisent et testent une application en vraie grandeur liée au traitement du signal : analyseur de spectre, égaliseur audio, jeu vidéo, etc.