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L’X mobilisée pour la réussite d’une rentrée 2020 particulière

L’École polytechnique, qui a assuré la continuité de ses missions dès l’origine de la crise sanitaire du Covid-19, s’est mobilisée pour assurer la réussite d’une rentrée particulière.

L'incoporation des X2020 dans l'amphithéâtre Poincaré

Les épreuves et jurys du concours d’admission du Cycle ingénieur se sont déroulés de façon optimale. Au fil de l’évolution de pandémie, il a fallu revoir régulièrement de nombreuses étapes du concours, adapter les écrits aux conditions sanitaires, corriger dans des délais contraints, innover pour les épreuves des oraux et leur organisation en province et au Maroc ainsi que décentraliser la visite médicale. Les valeurs d’excellence et de méritocratie de l’École ont été de nouveau démontrées dans le déroulé et les résultats du concours 2020.

La mobilisation de toute l’École a également permis d’adapter le recrutement de nouveaux étudiants dans nos programmes de Bachelor et de Masters qui s’est déroulé avec succès. Après l’incorporation de la promotion des X2020 qui a débuté le 28 août, les Bachelor seront accueillis à distance le 7 septembre et la rentrée des MSc&T interviendra trois jours plus tard.

Les contraintes liées à l’évolution de la crise sanitaire sont prises en compte dans le triple objectif d’offrir les meilleures conditions de rentrée, d’assurer la continuité des activités tout en protégeant la santé de tous. L’École se conforme pleinement aux dernières décisions gouvernementales sur la généralisation du port du masque et sur le respect des règles de protection sanitaire, de distanciation physique et de gestes barrière qui continuent à être scrupuleusement respectées sur le campus.

Forte de son expérience en matière d’enseignement à distance, l’École polytechnique qui avait été un des premiers établissements d’enseignement supérieur français à lancer des MOOCs dès 2013, a assuré la bascule numérique de ses enseignements dès le début de la période de confinement.

En cette rentrée, l’X a adapté son modèle pédagogique afin de respecter les règles de distanciation physique, tout en favorisant la meilleure interaction possible étudiants/professeurs. Un équilibre présentiel/distanciel est favorisé : les amphis se feront préférentiellement à distance, tandis que les travaux dirigés et les cours en effectifs réduits se feront en présentiel. Des modèles pédagogiques innovants ont par ailleurs été développés avec la cellule e-learning permettant de mettre en place une pédagogie alternative favorisant l’apprentissage et l’interaction tout en préservant les mesures sanitaires. Certains enseignements (sport, cours de langue, HSS) seront organisés selon des modalités spécifiques, dépendant fortement du contexte sanitaire.

Les étudiants ne pouvant rejoindre le campus bénéficient d’une offre de cours en ligne leur permettant de valider leurs crédits. Les activités militaires sont encadrées par les règles en vigueur dans les armées et applicables à tous les élèves officiers français.

Pour l’évaluation des connaissances, le contrôle continu est favorisé pour les cours scientifiques. Des modalités d’examens en présentiel particulières seront définies pour les contrôles classants du cycle ingénieur. Un suivi de l’assiduité et de la progression des étudiants sera mis en place avec les professeurs et la cellule e-learning permettant de suivre à la fois les étudiants présents sur le campus et ceux à distance.

Le retour à une vie de campus plus animée demeure un objectif partagé. Les activités des élèves et personnels et plus généralement la vie étudiante et professionnelle sur le campus sont accompagnées avec les adaptations nécessaires, afin d’offrir la meilleure expérience possible à tous dans un cadre contraint.