Catalogue des Formations

Le Teaching and Learning Center vous propose des formations en pédagogie destinée de toute personne dispensant un enseignement au sein de l'Institut Polytechnique de Paris. Vous pouvez retrouver le calendrier complet avec l'ensemble des actions proposées par tous les partenaires.

Disponibles en ligne toute l'année - à votre rythme

Les cours sont accessibles en auto-inscription avec votre login Polytechnique.
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Concevoir un cours

Formaliser les objectifs pédagogiques

Objectifs pédagogiques
  • Réaliser la scénarisation d’une séance de cours 
  • Justifier ses choix de scénarisation en fonction des objectifs pédagogiques et des facteurs présentés
  • Formaliser les objectifs pédagogiques
  • Sélectionner le contenu en lien avec les objectifs pédagogiques 
  • Réaliser une carte mentale du contenu de son cours 
Objectifs pédagogiques
  • Identifier des objectifs pédagogiques
  • Utiliser la Taxonomie de Bloom pour formaliser les objectifs
  • Appliquer l'alignement pédagogique

Formations sur site en petits groupes

Animer un cours

Date: Jeudi 15 décembre 2022
Horaires: 14h - 17h

Objectifs pédagogiques
  • Choisir des outils d’animation pédagogique participative
  • Mobiliser des techniques d’animation adaptées à la situation
  • Conduire et modérer des activités participatives

Moodle : situations pédagogiques

Date: Jeudi 16 février 2023
Horaires: 14h - 17h

Objectifs pédagogiques
  • S’approprier la logique Moodle
  • Choisir des activités et paramètres correspondant à son intention pédagogique
  • Scénariser un cours Moodle

Réflexivité sur ses pratiques d'enseignement

Date: Jeudi 13 avril 2023
Horaires: 14h - 17h

Objectifs pédagogiques
  • S’appuyer sur des outils pour réfléchir à sa pratique pédagogique
  • Observer ses choix pédagogiques et sa posture enseignant
  • Analyser une situation d'enseignement pour améliorer sa pratique
  • Se fixer des objectifs de développement professionnel

Hybrider son enseignement

Date: Jeudi 15 juin 2023
Horaires: 14h - 17h

Objectifs pédagogiques
  • Identifier les composantes et possibilités de l’hybridation
  • Effectuer des choix pédagogiques cohérents
  • Scénariser un cours en hybride