Olivier Bertrand
PRESIDENT DEPARTEMENT LANGUES ET CULTURES
Médiéviste, Olivier BERTRAND est professeur des universités à l’École polytechnique (Université Paris Saclay) où il préside le département des Langues et Cultures depuis 2011, et à l'université de Cergy-Pontoise (Université Paris Seine) où il est vice-président en charge de la Recherche scientifique. Lauréat de la médaille de Bronze du CNRS (2011) et lauréat européen de la Recherche (ERC), il est spécialiste d'histoire de la langue française. Il est chargé de cours à l'ENSTA ParisTech, à l'Ecole des Mines de Paris (IHEIE) et vice-président du jury de l'agrégation externe de Lettres modernes.
EXTERNE/PARTENAIRES/PARTENAIRES-DCA
Olivier BERTRAND est professeur chargé de cours à l'Ecole polytechnique et y enseigne la grammaire et l'histoire de la langue française depuis quinze ans. Responsable de la section de français de 2004 à 2007, vice-président du département des Langues et Cultures de 2005 à 2008 puis président de 2011 à 2017, il a publié neuf ouvrages aux éditions de l'X entre 2005 et 2018.
Par ailleurs professeur des universités et vice-président Recherche de l'université de Cergy-Pontoise, il y enseigne l'ancien français et la linguistique diachronique.
Olivier BERTRAND est lauréat ERC de la Recherche européenne (2009-2013), médaillé de bronze du CNRS (2011) et chevalier des Palmes académiques (2017). Il a été membre du jury du Capes externe de Lettres modernes (2004-2008 et 2010-2013), de l'agrégation interne de Lettres modernes (2010-2013 et 2014-2017) et vice-président du jury de l'agrégation externe de Lettres modernes (2014-2017).
LAN482aFLE01 - Actualités et partis politiques français - C1C2 (2019-2020)
Ce cours s’adresse aux étudiants de niveau fort (C1/C2) et sera entièrement dispensé en français. Il a un double objectif : linguistique et culturel.
A partir de la thématique choisie (paris et institutions politiques), les quatre compétences de base seront convoquées dans chaque cours :
- Compréhension écrite
- Compréhension orale
- Expression écrite
- Expression orale
Nous utiliserons les supports suivants :
- Documents authentiques
- Films ou extraits de films français
- Documents iconographiques
- Textes littéraires
- Internet
Le cours se propose de vous amener à :
- Vous familiariser avec la politique française
- Lire les textes de langue française
- Maîtriser les principaux outils grammaticaux
- Rédiger les textes en français
Travail personnel et participation :
L’apprentissage d’une langue étrangère exige un travail régulier. Vous aurez des exercices à faire et des travaux à préparer en dehors du cours. Il est par ailleurs essentiel de participer activement en classe.
Modalités de contrôle et évaluation :
Ces deux notes seront calculées à partir des paramètres suivants pour former une note unique sur 20 points :
- Participation orale /assiduité 30 %
- Travaux écrits / tests 30 %
- Présentation orale (exposé) 20 %
- Contrôle final écrit 20 %
Idée générale : Ce cours entend montrer un panorama des organes du pouvoir français (présidence, parlement, etc.) mais aussi des institutions européennes dans lesquelles s’inscrit aujourd’hui le droit français : parlement européen, cour européenne de justice, etc. Par ailleurs, ce cours présentera le plus clairement possible la vie politique française à travers les débats parlementaires et les discussions politiques.
Architecture du cours :
- Les types de régime dans le monde. La démocratie française. Origines
- Petite histoire de la 5e République
- La présidence de la République
- Le premier ministre et son gouvernement
- le parlement français : assemblée nationale et sénat
- le conseil d’Etat et le conseil constitutionnel
- les partis politiques français
- les institutions européennes
- les débats institutionnels
- les élections en France
- l’avenir de la France en Europe
Bibliographie :
- textes institutionnels (lois, constitution, etc.)
- professions de foi des partis politiques
- tracts partisans, brochures, etc.
- Articles de presse
Visites et rencontres :
- Une visite de l’assemblée nationale ou/et du sénat
- Un entretien avec un élu local et/ou national
- Une visite du Paris institutionnel (Palais royal, quartier des ministères, etc.)
LAN483kFLE - FLE - Histoire de la langue française - C1C2 (LU1) (2019-2020)
LAN573eFLE - MA1 - La France des régions - LAN573eFLE (2019-2020)
La France des Régions
Ce cours de français a pour objectif de mieux comprendre les langue et culture françaises à travers la notion de territoire. La France est une géographie plurielle et multiple. Nous verrons que chaque région française possède ses propres codes culturels, sa littérature, ses accents, etc. L'idée majeure est ici de développer avec acuité une fine perception des caractéristiques physiques (climat, relief, aménagement, dynamiques spatiales), politiques (qui fait quoi en région ?) et culturelles (littératures, arts, auteurs) de ce qu'offre la France dans sa diversité. Le cours demeure un cours de français de niveau C1/C2 et une attention particulière sera portée à la langue.
Modalités de contrôle : un devoir sur table pendant le semestre, un exposé sur une région de France, un contrôle final.
LAN574dFLE - MA2 - Les subtilités du français - LAN574dFLE (2019-2020)
L’objectif est à la fois culturel et linguistique. Il s’agira d’approfondir les connaissances de la langue française dans ses détails et ses subtilités lexicales, morphologiques, phonétiques et syntaxiques. Nous détaillerons les difficultés liées aux conjugaisons, aux distinctions entre langue écrite et langue parlée, aux accents régionaux, etc. L’objectif ultime est de mieux maitriser la langue française et en découvrir les arcanes. Le niveau CECR est clairement C1/C2.
Modalités de contrôle des connaissances :
- un contrôle sur table pendant le semestre (2 heures) et un contrôle final (2 heures). La note finale prendra en compte l’assiduité.
Ouvrage de référence : polycopié + articles de presse
Bibliographie générale :
Baccus Nathalie, Orthographe française, Paris, Librio, 2003, éd. 2011.
Bertrand Olivier, Histoire des mots français, Paris, Garnier, 2018.
Bertrand Olivier & Isabelle Schaffner (dirs.), Enseigner la grammaire, Palaiseau, Editions de l’Ecole polytechnique, 2014.
Bertrand Olivier & Isabelle Schaffner (dirs.), Variétés, variations et formes du français, Palaiseau, Editions de l’Ecole polytechnique, 2011.
Bertrand Olivier & Isabelle Schaffner (dirs.), Quel français enseigner ? La question de la norme dans l’enseignement / apprentissage, Palaiseau, Editions de l’Ecole polytechnique, 2010.
Bertrand Olivier & Isabelle Schaffner, Réussir le TCF : exercices et activitésd’entraînement, Palaiseau, Editions de l’Ecole polytechnique, 2009.
Colignon Jean-Pierre, Difficultés du français, Paris, Librio, 2004.
Dagnaud-Macé Pierre & Georges Sylnès, Le français sans faute, Profil pratique,Paris, Hatier, 1995.
Erreurs communes à ne plus commettre, Association suisse des journalistes francophones, Paris, Garnier, Le Monde, 2017.
Gaillard Bénédicte, Pratique du français de A à Z, Paris, Hatier, 1995.
Grégoire Maïa & Alina Kostucki, Grammaire progressive du français, niveau perfectionnement, Paris, Clé International, 2012.
Jaskarzec Pierre, Les mots qui se ressemblent, 250 pièges de la langue française, Paris, Librio, 2006, éd. 2017.
Lusignan Serge, France Martineau, Yves Charles Morin, Paul Cohen, L’introuvable unité du français, contacts et variations linguistiques en Europe et en Amérique (12e-18e s.), Laval, Presses Universitaires de Laval, 2012.
Nouvelle grammaire du français, Cours de Civilisation Française de la
Sorbonne (collectif), Paris, Hachette, 2004.
Pruvost Jean, Citations de la langue française, Dictionnaire Bordas, Paris,
Bordas, 2008.
Sites Internet
CNRTL (Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales) du laboratoire
ATILF (Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française) :
http://www.cnrtl.fr/portail/