Enseigner à l’ère de l’IA générative : poser un diagnostic et adapter son scénario pédagogique

DATE Jeudi 03 décembre 2026

HORAIRES 9h30 - 12h30

DURÉE 3h

FORMAT À distance

LIEU en visioconférence

PROPOSÉE PAR Réseau Racine

LANGUE(S) Français

Inscriptions bientôt ouvertes

Objectifs d'apprentissage

À l’issue de l’atelier, les participantes et participants seront capables de :

Évaluer l'impact de l'IA générative sur vos objectifs pédagogiques, tant du point de vue des apprentissages des élèves que de l'évolution de votre discipline.
Concevoir une activité pédagogique résiliente à l'IA générative, en mobilisant une stratégie adaptée à votre contexte d'enseignement.
Élaborer un dispositif d'évaluation résistant aux usages de l'IA, ajusté à votre contexte d'enseignement.

Descriptif

L'IA générative confronte les enseignants à des défis concrets, sur deux plans complémentaires. D'une part, l'outil est utilisé massivement par les élèves et redéfinit la nature même du contrat pédagogique. D'autre part, il impacte de manière variables les compétences disciplinaires sur lesquelles reposent les objectifs d'apprentissage.

Cet atelier vous propose de poser un diagnostic sur l'impact de l'IA dans votre enseignement, selon ces deux dimensions, puis d'explorer un éventail de stratégies pour adapter votre scénario pédagogique à votre contexte et à votre posture d'enseignant. L’atelier partira d'exemples concrets et d'un travail pratique à partir de vos enseignements.

Qu'est-ce que le Réseau Racine ?

RACINE est un réseau collaboratif de 6 grandes écoles d’ingénieurs (AgroParisTech, Arts et Métiers, Telecom Paris, Institut d’Optique Graduate School, Ecole Nationale des Ponts et Chaussées, Ecole polytechnique) uni autour du développement pédagogique.