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L’Approche par compétences : qu’est-ce que ça change pour mon enseignement ?
DATE Jeudi 19 novembre 2026
HORAIRES 9h30 - 12h30
DURÉE 3h
FORMAT À distance
LIEU en visioconférence
PROPOSÉE PAR Réseau Racine
LANGUE(S) Français
Objectifs d'apprentissage
À l’issue de l’atelier, les participantes et participants seront capables de :
- Situer son rôle dʼenseignant·e dans le développement de compétences de ses étudiant·e·s.
- Différencier approche disciplinaire et approche par compétences.
- Identifier les critères de qualité de mise en œuvre de lʼapproche par compétences.
Descriptif
Lʼapproche par compétences est lʼorganisation dʼune formation (aussi bien au niveau de lʼagencement des unités dʼenseignement que de lʼévaluation), dans une démarche qui place le développement de compétences (et pas uniquement les savoirs et les connaissances) au coeur des dispositifs dʼenseignement-apprentissage.
Parfois perçue comme une contrainte due à une réforme ou à une injonction de la part dʼinstances comme la CTI, les établissements nʼont pas eu d'autre choix que de se mettre à lʼapproche par compétences. Mais avec le temps, les retours laissent entrevoir des bénéfices incontestables et abordent lʼapproche par compétences comme un levier pour :
• Mieux articuler les formations avec les attentes socio-économiques
• Mieux faire correspondre les contenus enseignés aux compétences attendues
• Repenser les modalités d’évaluation des apprentissages
Qu'est-ce que le Réseau Racine ?
RACINE est un réseau collaboratif de 6 grandes écoles d’ingénieurs (AgroParisTech, Arts et Métiers, Telecom Paris, Institut d’Optique Graduate School, Ecole Nationale des Ponts et Chaussées, Ecole polytechnique) uni autour du développement pédagogique.