Du Science Camp aux bancs de l’X : rencontre avec Mathieu Crété et Raathijan Kathir

Pourriez-vous nous parler de votre parcours ? 

Mathieu Crété (M.C.) : Mon parcours est le suivant : j'ai passé mon collège et mon lycée à Pamiers en Ariège, dans l'établissement Notre-Dame. J'ai participé au X-Science Camp 2021 en fin d'année de première. Après le lycée, j'ai rejoint le lycée à classes préparatoires Sainte-Geneviève à Versailles, en filière PCSI (puis PC en deuxième année). Enfin, j'ai intégré l'École polytechnique après avoir réussi le concours. Dans le cadre de la formation humaine et militaire de première année, j'ai passé quatre mois dans une unité de gendarmerie, la compagnie de Niort. 

Raathijan Kathir (R.K.) : J'ai eu l'occasion d'intégrer le lycée Henri IV en seconde grâce à son programme de Cordées de la réussite dont j'avais bénéficié en classe de 3e. Cela a été l'occasion de pousser mon appétence pour les sciences dans un cadre exigeant, en choisissant notamment les spécialités Mathématiques, Physique et Numérique Sciences de I’Ingénieur. J'ai eu l'occasion d'y rencontrer des camarades très talentueux, et j'ai alors voulu poursuivre en classe préparatoire MPSI-MP dans le même lycée. À l'issue de ces 2 années intenses, j'ai pu intégrer l'École polytechnique, où je suis actuellement en 1ère année. 

En 2021, vous avez participé au X-Science Camp. Pourquoi avez-vous souhaité faire ce stage à l'École polytechnique ? 

M.C. : J'ai entendu parler du X-Science Camp grâce à ma professeure de physique-chimie. Étant passionné par les sciences, j'ai tout de suite voulu participer à ce stage que je voyais comme une occasion de découvrir plus en profondeur les matières qui m'intéressaient le plus au lycée. Par ailleurs, j'avais quand même une vague idée de ce qu'était l'École polytechnique et j'ai souhaité découvrir cette École que je savais prestigieuse. 

R.K. : Mon professeur de mathématiques nous avait présenté le X-Science Camp, et la perspective d'un « camp de vacances » axé sur les sciences m'avait alors attiré. Je connaissais aussi cette École de renom donc j'étais curieux et désireux de pouvoir la découvrir. 

Que vous a apporté votre expérience au X-Science Camp ? 

M.C. : Mon expérience au X-Science Camp m'a donné un bon aperçu de ce que pouvaient être des mathématiques beaucoup plus approfondies que le programme du lycée. Mais, cette semaine passée au contact d'élèves d'écoles d'ingénieurs m'a surtout fait découvrir le monde des classes préparatoires aux Grandes Écoles, qui m'était jusque-là quasiment inconnu. 

R.K. : Le X-Science Camp a été pour moi un moment de déclic. La semaine était très chargée et j'en garde de nombreux souvenirs, que ce soit l'ambiance générale, les rencontres, les cours scientifiques... tout était génial. Mais plus que son contenu, c’étaient surtout ses aspirations qui m'ont marqué. C'est le type de stage qui met des étoiles dans les yeux, qui donne de la confiance et de l'ambition. C'est la première fois qu'on met le pied dans un monde qui nous paraissait lointain ou inaccessible, et que l'on se dit qu'on peut aussi en faire partie. J'en suis ressorti en ayant affirmé mon goût pour les sciences et la conviction que je devais au moins essayer de viser au plus haut. 

Vous avez tous les deux intégré la promotion X 2024 du Cycle Ingénieur polytechnicien. Votre participation au X-Science Camp a-t-elle été utile dans votre parcours jusqu'à l'X ? 

M.C. : Ma participation au X-Science Camp a largement contribué à ce que j'intègre le Cycle Ingénieur polytechnicien dans la mesure où j'aurais très peu entendu parler des voies d'accès aux Grandes Écoles en-dehors de celui-ci : c'est véritablement après le X-Science Camp que j'ai décidé de faire une classe préparatoire en sortant du lycée. 

R.K. : J'ai pu valoriser mon profil lors des candidatures Parcoursup grâce à ma participation au X-Science Camp. J'ai également apprécié l'accompagnement du Pôle Égalité des chances de l'X, que ce soit via les propositions de stage « coup de boost en prépa » ou les prises de nouvelles régulières, c'était motivant de se sentir soutenu et valorisé dans son parcours. 

Auriez-vous un message à faire passer aux lycéens afin de les encourager vers les filières scientifiques d'excellence ? 

M.C. : Si j'avais un conseil à donner aux lycéens intéressés par les matières scientifiques, ce serait le suivant : ne pas hésiter à viser haut sur Parcoursup, et ne pas se laisser arrêter par des contraintes budgétaires ou de logement, pour lesquelles beaucoup de solutions existent : internat, bourses, dispositif d'internes de la réussite... Ayant discuté avec des lycéens de mon ancien lycée, je me suis aussi rendu compte que beaucoup hésitaient à demander des classes préparatoires de très bon niveau, notamment celles en région parisienne, et ceci pour deux raisons principales : la peur de se retrouver en Île-de-France, loin de sa ville d'origine, et l'appréhension de se retrouver confronté à des élèves de très bons lycées avec de l'avance sur le programme de prépa. Ces craintes ne devraient pas freiner les élèves motivés : d'abord, de nombreuses prépas proposent l'internat, qui permet de très bien s'intégrer et ne pas mal vivre l'éloignement de sa famille. En ce qui concerne le niveau, j'ai confiance dans le processus de recrutement des prépas, qui est bien rôdé et efficace : un élève accepté sur Parcoursup a toutes ses chances de réussir aussi bien qu'un autre, et il ne faut pas s'imposer soi-même des barrières supplémentaires. 

R.K. : Les filières scientifiques d'excellence peuvent paraître inaccessibles ou réservées à certains profils précis, mais en réalité elles sont très diverses et quiconque a une appétence pour les sciences y a sa place. Surtout, elles sont très ouvertes et offrent de nombreuses portes et passerelles tout au long de son parcours. Donc, je dirais qu'il ne faut pas en avoir peur et tenter !