Le sommet U7+ souligne le rôle des universités dans le développement responsable de l'IA

Dès sa création, la coalition internationale de présidents d’université U7+ s’est fixé pour mission de définir des actions collectives concrètes pour relever les défis mondiaux, en coordination avec les
chefs de gouvernement des pays du G7 et au-delà. Ainsi, l’alliance U7+ se concentre chaque année
sur un sujet d’actualité en particulier.

Cette année, « le rôle des universités dans le développement de l’IA » (The Role of Universities in Advancing AI) a été le sujet sur lequel les dirigeants et groupes de travail ont focalisé leur attention ces derniers mois et le thème du sommet des présidents U7+ 2025 qui s’est tenu du 22 au 23 avril 2025.

Organisé en amont du sommet du G7 prévu en juin 2025 au Canada, le sommet des présidents U7+ a rassemblé les présidents et dirigeants des universités membres de l’alliance cette année au Canada également, à l'Université d'Ottawa, une institution membre de U7+. Laura Chaubard, Présidente et Directrice Générale de l'École Polytechnique, a pris part au sommet aux côtés de trente-six présidents d’universités internationales membres de l’alliance, venus d'Europe, d'Asie, d'Amérique du Nord, d'Amérique du Sud et d'Afrique. Au total, le sommet a réuni des représentants de 42 universités de 16 pays.

Témoignant de la contribution scientifique importante de l'École Polytechnique au développement de l'IA, Laura Chaubard a été invitée à prendre la parole lors de la séance d'ouverture du sommet U7+ 2025 aux côtés de Santa Ono, présidente de l'Université du Michigan. Présidée par Daniel Jutras, recteur de l'Université de Montréal, la séance a mis en lumière que les établissements d’enseignement supérieur représentent des acteurs clés pour réagir aux bouleversements induits par l’essor de l’IA et ceci à des multiples égards. Leur champ d’action comprend le développement d’applications de l'IA, la formation des étudiants aux nouveaux enjeux tout comme celle des professionnels qui doivent s’approprier de nouvelles compétences liées aux innovations technologiques, ou encore le conseil et accompagnement de l'innovation dans le secteur économique. Cependant, les panélistes ont également tenu compte de la responsabilité des universités à contribuer à la compréhension et à la gestion des risques que l'IA comporte.

En tant qu'acteurs indépendants guidés par la recherche, l'éducation et l’intérêt général, les établissements d'enseignement supérieur peuvent et doivent contribuer à construire des écosystèmes d'IA plus équitables et plus robustes et aider les gouvernements à orienter les transformations que l’avènement et l’évolution rapide de technologies basées sur l'IA provoquent.

Après leurs discussions approfondies, les présidents de 40 universités membres de l'Alliance U7+, dont l'École polytechnique, ont adopté des engagements concrets, réaffirmant leur souci de façonner une gouvernance responsable et inclusive de l'IA. Ils se sont notamment engagés à développer l'innovation dans le domaine de l'intelligence artificielle en tenant compte des risques qui y sont associés et en apportant leur expertise afin d’en atténuer les risques pour la société.

Fidèle à son engagement de collaborer avec les dirigeants du G7, l'Alliance U7+ a émis des recommandations à l'intention du G7 et d'autres gouvernements. Ces recommandations ont été remises au gouvernement canadien à l’issue du sommet par Jacques Fremont, président de l'Université d'Ottawa et Meric Gertler, président de l'Université de Toronto et président actuel de l'Alliance U7+.

En accord avec l'engagement de l’École Polytechnique pour l'intérêt général, les engagements pris par les présidents d'université de l'Alliance U7+ pour une avancée responsable de l'IA reflètent par ailleurs des réflexions exprimées lors d'une conférence scientifique internationale qui s’est déroulé à l'X en début l'année. Organisée en amont du « AI Action Summit » convoqué par les autorités françaises à Paris, cette conférence scientifique internationale a porté sur l’impact de développement de l’intelligence artificielle sur la science et la société.