L’École polytechnique a organisé son deuxième Forum de l’Emploi Public ouvert par une conférence en présence d'Élisabeth Borne (X81), députée et Première ministre de mai 2022 à janvier 2024. Plus de 50 représentants d’une trentaine d’institutions publiques ont présenté leurs métiers, fait découvrir des opportunités de carrière et partagé leurs expériences aux élèves et étudiants de l’X et des autres Écoles de l’Institut Polytechnique de Paris.
Le sommet des présidents d’universités du réseau international U7+, dont l’École polytechnique est un membre fondateur, s’est déroulé à l’université Bocconi en Italie, du 11 au 12 avril 2024. Laura Chaubard, la directrice générale et présidente par interim de l’École polytechnique, a assisté à cette conférence. Une déclaration officielle, soulignant l’importance de l'accès universel à l'enseignement supérieur et invitant le G7 à collaborer sur quatre points clés, a conclu le sommet.
Ce symposium rassemble des spécialistes internationaux de la fabrication additive des métaux, un domaine de recherche en plein essor. Cette conférence scientifique se veut un forum d’échanges, mettant en particulier en avant les jeunes chercheurs et chercheuses.
La seconde édition de la conférence CLIFIRIUM (pour « Climate finance, risk and uncertainty modelling ») s’est tenue du 09 au 11 octobre 2023, dans les locaux de la Banque de France et la Fédération Bancaire Française. Elle est organisée par la Chaire « Stress-Test : Risk Management and Financial Steering », portée par Emmanuel Gobet (professeur à l’École polytechnique) au Centre de Mathématiques Appliquées (CMAP*) et soutenue par BNP Paribas.
Les Chaires d’enseignement et de recherche « Développement durable » et « Énergies durables », toutes deux soutenues par EDF, célèbrent leurs 20 et 15 ans, un engagement de longue durée pour la transition écologique et énergétique.
Partie intégrante de la première année du cycle ingénieur polytechnicien et entièrement conçue pour les élèves ingénieurs non-francophones, la formation préparatoire associe des cours de langue et culture françaises, des cours scientifiques et des activités culturelles et sportives. Élaborée pour accompagner les élèves non-francophones à prendre leurs marques à l’X, cette formation se déroule pendant que les élèves officiers français et les élèves ingénieurs internationaux francophones de la promotion terminent leur formation humaine et militaire. Tous les élèves de la promotion X23 se retrouveront ensuite en avril 2024 pour poursuivre les cours du cycle ingénieur ensemble.
La Chaire « Data Science et Processus Industriels », en partenariat avec l’UM6P, co-portée à l’X par Eric Moulines et soutenue par le Groupe OCP, a participé à l’organisation de la conférence « Winter School – Generative AI » qui s’est tenue du 26 février au 1er mars 2024 au Maroc.
L’École polytechnique a participé, comme de nombreux autres acteurs de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation du plateau de Saclay, au Paris-Saclay Summit – Choose Science, événement né de l’ambition partagée de la région Ile-de-France, de la Communauté d’agglomération Paris-Saclay et du magazine Le Point, de mettre à l’honneur l’excellence et la portée mondiale de la recherche scientifique et technologique, publique et privée, du plateau de Saclay.
Deux ans après la publication du Plan climat de l’X et son engagement de mettre le développement durable au cœur de ses missions fondamentales de formation, de recherche et d’innovation, la mise en oeuvre de ses dix objectifs est lancée ou finalisée.
Dans le cadre du mois Femmes et Science organisé à l’École polytechnique, rencontre avec Moira I. Torres Aguilar, actuellement en doctorat au sein du Laboratoire de Météorologie Dynamique (LMD) de l’X. Elle nous présente son parcours scientifique, sa vision sur la place des femmes dans les sciences et délivre quelques conseils aux jeunes femmes en plein choix d’orientation.
Porté par Céline Guivarch, économiste, spécialiste du changement climatique à l’École des Ponts et rédactrice pour le GIEC, ce cours collégial de 40 heures est destiné aux élèves de 2ème année du cycle ingénieur polytechnicien. Il a pour objectif de leur donner une vision systémique des grands défis de la soutenabilité et de les doter des connaissances nécessaires pour y faire face. Lancé à la rentré 2024, il s’inscrit dans le cadre du Plan climat de l’X.
L’École polytechnique reste largement en tête du classement 2024 des écoles d'ingénieurs de l’Usine Nouvelle grâce notamment à ses résultats sur la thématique de l’insertion professionnelle de ses diplômés. Ce classement porte sur 128 écoles d’ingénieurs françaises.