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L’X accueille une délégation dans le cadre du programme Fulbright

Dans le cadre du programme Fulbright FIEA, une délégation d’administrateurs d’universités américaines a visité l’École polytechnique ce mardi 14 octobre 2025. Cette visite s’inscrit dans un parcours de découverte de l’enseignement supérieur français. Elle a également permis à la délégation de rencontrer deux lauréats de la bourse Fulbright actuellement en formation à l’X.
15 oct. 2025
International, Éducation

Créé aux États-Unis en 1946 pour soutenir les échanges culturels et éducatifs entre pays et contribuer ainsi durablement à la paix, le programme Fulbright comprend notamment un système de bourses d'études très sélectif et fondé sur le mérite. Géré conjointement par des commissions bilatérales, les ambassades des États-Unis et des organisations partenaires, le programme Fulbright permet aux lauréats des pays participants d’étudier aux États-Unis, tandis que les lauréats américains peuvent poursuivre leurs études dans le pays partenaire concerné. Deux lauréates de la bourse Fulbright étudient actuellement à l’École polytechnique. 

Au-delà des bourses d’études, Fulbright est également mobilisé pour renforcer des échanges entre professionnels au niveau de la direction et de l’administration des établissements d’enseignement supérieur aux États-Unis et aux pays partenaires respectifs. Le programme dédié, le Fulbright International Education Administrators Program (FIEA) est organisé par les commissions Fulbright des pays respectifs. Organisée par la commission Fulbright France, une délégation du programme FIEA 2025 a visité l’École polytechnique ce mardi, 14 octobre 2025.

Lors de leur visite à l’École polytechnique, les administrateurs de quatorze établissements américains participant au programme Fulbright FIEA ont eu l’occasion de découvrir également l’Institut Polytechnique de Paris, l’organisation de ses centres de recherche interdisciplinaires et les écoles membres. Des présentations dédiées à la politique d’égalité des chances de l’X et aux opportunités de mobilité internationale proposées aux étudiants et enseignants-chercheurs de l’X ont également été organisées à l’intention de la délégation pour renforcer l’échange sur ces deux points auxquels l’École polytechnique accorde une attention particulière. 

Deux lauréates de la bourse Fulbright, actuellement en formation à l’École polytechnique, ont rencontré la délégation pour partager leur parcours et leur expérience d’études. 

Parmi elles, Fiona O’Brien, lauréate Fulbright en 2024, étudie aujourd’hui en deuxième année du Master of Science & Technology « Economics of Smart Cities and Climate Policy ». 

Après un bachelor en ingénierie environnementale à l’université Yale et une première expérience comme consultante en climat et durabilité, elle a choisi de poursuivre ses études en France pour approfondir ses connaissances en aménagement urbain durable. « Je n'aurais pas pu me lancer dans cette aventure sans Fulbright, tant sur le plan financier qu'administratif et communautaire », explique-t-elle et déclare qu’elle sera « éternellement reconnaissante au programme Fulbright d'avoir rendu cette expérience possible ». 

Enthousiaste, Fiona O'Brien souligne qu’elle a « beaucoup appris, tant sur l’urbanisme durable que sur la vie, en poursuivant [ses] études de master à l'École polytechnique ».

Chloé Antoine, PhD Candidate en économie à l’École Polytechnique au sein du Centre de recherche en économie et statistique (CREST*), est la seconde lauréate Fulbright, avec laquelle les administrateurs d’universités américaines ont pu échanger lors de leur visite.

La bourse de mobilité Fulbright permettra à Chloé Antoine d'effectuer un séjour de recherche de six mois à l’université Harvard à partir de janvier prochain. Elle explique que « ce séjour sera l’occasion d’avancer [ses] travaux sur les conséquences environnementales de la libéralisation du commerce agricole, en rejoignant une initiative pluridisciplinaire consacrée à la biodiversité », et elle ajoute : « Je suis très enthousiaste à l'idée de bénéficier de l'expertise des chercheurs d’Harvard impliqués dans cette initiative, tant en économie qu'en écologie, et de créer de nouvelles collaborations académiques ». 

* CREST : une unité mixte de recherche CNRS, ENSAE Paris, École polytechnique - Institut Polytechnique de Paris, GENES

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