Opération Monge

Opération Monge

Les élèves polytechniciens de 1ère année à la rencontre des lycéens de France

Durant leur période de formation humaine et militaire, les élèves polytechniciens de 1ère année sont déployés pendant 6 mois dans des régiments militaires et des organismes civils dans toute la France, dans des grandes villes comme dans des zones rurales et en Outre-mer.

En dehors de leurs missions, ils se rendent chacun dans deux lycées proches de leurs lieux d'affectation, afin de présenter aux lycéens les filières scientifiques d'excellence et leur partager leur expérience d'étudiant en école d'ingénieur.

Ces interventions, réalisées par des jeunes et pour des jeunes se déroulent devant une classe ou un groupe d’élèves de seconde, première et/ou terminale (avec des enseignements de spécialités scientifiques).

Les équipes pédagogiques qui souhaitent organiser une telle intervention dans leur établissement peuvent prendre contact directement avec le Pôle égalité des chances via le formulaire de contact en bas de page.

Encourager l'accès aux filières scientifiques d'excellence pour tous

L'opération Monge a pour objectif d'informer des lycéens, en plein choix d'orientation, sur les filières scientifiques et permet de leur offrir une meilleure représentation de celles-ci, vers lesquelles ils ne s'orienteraient pas forcément d'eux-mêmes, en raison d'un manque d'information ou d'une possible autocensure.

Histoire du nom de l'Opération

Le nom de l’opération a été choisi en référence à la période de fondation de l’Ecole polytechnique. Au lendemain de la Révolution, la jeune république française manquait de cadres scientifiques et techniques et devait réorganiser ses établissements d’enseignement. Pour recruter ses premiers étudiants, Gaspard Monge, l’un des fondateurs de l’École, sillonna le pays à la recherche de talents. 

En collaboration

L'impact de l'Opération Monge

En 2021/2022, les élèves polytechniciens sont intervenus dans 530 lycées de toute la France et ont sensibilisé près de 23 000 lycéens.