Liste des actualités

La rentrée des élèves de la promotion 2023 de l’X (X23) est marquée par le lancement du cours « Engineering Sustainability, s’ingénier pour durer », piloté par l’économiste Céline Guivarch. Occasion de réelles innovations pédagogiques, ce cours a été lancé lundi par une balade sonore sur le campus.

Organisé par la Fédération française des Jeux mathématiques les 25 et 26 août à l’X, l’événement a réuni plus de 500 concurrents de 15 pays différents. En l’accueillant, l’X illustre deux des principes qui ont animé ses pères fondateurs il y a 230 ans : recruter les meilleurs talents scientifiques de tous horizons et délivrer une formation scientifique et technique d’excellence reposant sur de solides fondations mathématiques.

Le Groupe Orange, la Société Générale Côte d’Ivoire, l’INP-HB, l’ENSEA, l’X et la Fondation de l’X renouvellent la Chaire internationale « Data Science Institute », afin de poursuivre son programme international de formation en science des données. Le renouvellement a été célébré le 8 juillet 2024.

Le X-Science Camp organisé à l’X du 8 au 14 juillet sur le campus de l’École polytechnique a donné l’opportunité à 40 lycéennes et lycéens de s’immerger dans l’univers d’une grande École d’ingénieur. Objectif : les encourager à suivre des études scientifiques d’excellence.

Le dispositif permet à des lycéens à fort potentiel et éprouvant une dilection particulière pour les sciences de suivre des cours en ligne dispensés par des enseignants-chercheurs de l’X pendant les vacances scolaires. Il s’inscrit dans le cadre de l’action volontariste de l’École en faveur de l’égalité des chances et de la diversité.

Début 2024, Charles Baroud, professeur et chercheur au Laboratoire d’hydrodynamique de l’École polytechnique (LadHyX*), a obtenu une bourse ERC Advanced Grants pour son projet Melcart. Acronyme de Mechanical Characterization and Stimulation of Microtissues, ce projet de recherche entend développer des technologies et des connaissances autour de la mécano-biologie avec en ligne de mire de nombreuses applications en ingénierie, pharmacologie et santé. Focus.

Spécialisé dans la physique de particules élémentaires, la cosmologie et l’astrophysique, le laboratoire ILANCE de l’université de Tokyo et du CNRS, accueille cette année pendant quatre mois neuf étudiants de l’École polytechnique en stage de recherche. Les étudiants travailleront chacun sur un projet de recherche et s’initieront aux méthodes de la recherche scientifique de la physique des deux infinis au sein de ce laboratoire international basé sur le campus de l’université de Tokyo, un partenaire historique de l’X au Japon.

Aline Vernier, du Laboratoire d’optique appliquée et Loïc Gouarin, du Centre de mathématiques appliquées vont recevoir la médaille de cristal du CNRS 2024. Elle récompense des femmes et des hommes, personnels d’appui à la recherche, qui font preuve de créativité, de maîtrise technique et de sens de l’innovation.

Organisé à l’École polytechnique, la journée Opération CIEDS 2024 a réuni chercheurs, étudiants, entreprises et personnels du ministère des Armées autour d’enjeux au carrefour de la Défense, de l’Innovation et de l’Industrie. Pour sa deuxième édition, l’Opération CIEDS a confirmé son succès.

Le scandale Cambridge Analytica a montré que les technologies de ciblages sur les plateformes en ligne (Google, Facebook, Tik Tok…) dépassent la simple vente d’objets ou de services pour investir le domaine de l’information. Les travaux d’Oana Goga, chercheuse au laboratoire d’informatique de l’École polytechnique (LIX*), étudient l’impact de ces technologies sur la vie privée, la sécurité mais aussi la manipulation des opinions publics. Ils ont alimenté la réflexion sur le Digital Services Act de l’Union européenne et se poursuivent aujourd’hui dans le cadre d’une bourse ERC Starting Grants.

L’École polytechnique a accueilli la compétition internationale EuroTeQathon qui a rassemblé plus de 130 étudiants, enseignants et professionnels du 8 au 10 juin 2024 autour du thème « Enhance Connections for a sustainable future ». Les équipes d’étudiants participants ont élaboré des projets proposant des solutions innovantes pour répondre à des défis environnementaux et sociaux.

Guillaume Dubach est Professeur Monge à l’École polytechnique et membre du Centre de mathématiques Laurent Schwartz. Maxime Breden, est Professeur assistant à l’École polytechnique et membre du Centre de mathématiques appliquées. Ils bénéficieront pendant trois ans d’un budget dédié pour développer leurs projets de recherche en mathématiques.