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Une Journée « Filles, Maths et Informatique » sous le signe de 50 ans de féminisation de l’X
L’École polytechnique a accueilli 180 lycéennes pour une nouvelle édition de la Journée « Filles, Maths et Informatique ». Cette année, 15 anciennes élèves polytechniciennes travaillant dans de multiples domaines sont venues partager leurs parcours avec les lycéennes, accompagnées de 15 élèves polytechniciennes de l’association « X au féminin », qui ont aussi participé à la journée.
Organisée chaque année depuis 2012, les journées « « Filles, Maths et Informatique » permettent à des lycéennes ayant une appétence pour les sciences de s’informer sur les métiers liés aux mathématiques et à l’informatique, travailler sur le poids des stéréotypes en lien avec ces disciplines et rencontrer des femmes scientifiques travaillant dans ces domaines.
L'objectif de ces journées est ainsi de faciliter la transmission de l’information sur les métiers et filières scientifiques auprès des jeunes filles afin d'encourager leur poursuite vers les sciences et ainsi lutter contre l'autocensure.
Elles sont organisées conjointement par le Pôle Diversité et Réussite de l’X et les associations « Femmes et Mathématiques » et « Animath ».
L’année 2022 marque le cinquantième anniversaire de l’ouverture du concours du Cycle ingénieur polytechnicien aux femmes. L’École et sa communauté se mobilisent tout au long de l’année au travers de nombreux temps forts pour le célébrer. Une exposition intitulée « Cinquante de féminisation de l’X, Célébrer et Inspirer », consacrée à la féminisation de l’X et présentant les parcours inspirants de ses anciennes, a été inaugurée le 31 mars en présence de nombreuses d’entre elles mises à l’honneur à cette occasion.
Au cours de la matinée les lycéennes participantes ont assisté à deux conférences : l’une sur la relativité générale donnée par Cécile Huneau, Chercheuse au CMLS* ; l’autre sur l'apprentissage automatique par Marylou Gabrié, Assistant Professor au CMAP**. Au cours du déjeuner elles ont échangé avec les élèves polytechniciennes du binet « X au féminin » tandis que le début après-midi a été consacré à des rencontres et à la découverte des parcours d’anciennes élèves polytechniciennes. La journée s’est terminée par une pièce de théâtre sur le thème des stéréotypes de genre. A l’issue de la représentation, les spectatrices étaient invitées à réagir sur le comportement des personnages et à monter sur scène pour proposer une fin alternative.
Avec l’appui de son Pôle Diversité et réussite, l’X encourage les vocations et combat activement les préjugés et parfois l’autocensure qui empêchent certaines jeunes filles d’accéder à de légitimes carrières dans les sciences et dans l’industrie.
Sa priorité est de conduire des actions concrètes en amont dans les lycées et les classes préparatoires pour attirer les jeunes filles vers les filières scientifiques et plus particulièrement vers les filières sélectives, dont l’X.
La journée « Filles et maths une équation lumineuse » s’inscrit dans un cadre plus large : « X Campus au féminin », qui permet de sensibiliser et d’informer 1000 lycéennes par an à travers des témoignages, des ateliers ou des visites d’entreprises et de laboratoires.