Formation préparatoire

Ce programme a pour vocation de vous donner les outils nécessaires à une bonne poursuite de votre scolarité au sein d’un nouvel environnement, d’une autre culture et avec de nouvelles méthodes de travail.

Il a pour objectifs :

  • Le développement et renforcement des compétences dans la langue française.

  • L’aide à l’intégration (à la culture française et à l’École).

  • L’initiation aux méthodes d’enseignement « à la française », en particulier en mathématiques et en physique.

  • L’apprentissage de méthodologies et savoir-faire indispensables à votre réussite à l’École.

L’apprentissage du français est primordial pour une aisance à la fois en expression écrite et en expression orale, une meilleure compréhension des cours, un échange facile avec les autres élèves, les professeurs, l’encadrement de la promotion et l’administration.

La formation préparatoire permet une relation privilégiée entre élèves, professeurs, encadrement militaire et administration. Les liens que vous aurez créés avec les différents intervenants et les autres élèves durant la formation préparatoire seront une aide pour la suite de votre scolarité.

Toute l’équipe de la formation préparatoire espère ainsi vous assurer une intégration chaleureuse et de qualité afin de vous aider à vous adapter au mieux et à débuter vos études à l’École polytechnique dans les meilleures conditions.

 

Pour être admis définitivement dans le cycle polytechnicien, vous devez obtenir un score minimum de 350 à l'épreuve du TCF (Test de Connaissance du Français).

Le TCF aura lieu le mercredi 26 mars 2025.

  • Responsable de la formation préparatoire

Estelle Nicolas

estelle.nicolas@polytechnique.edu

 

  • Directrice Déléguée du cycle ingénieur polytechnicien

Eléonore Payen de la Garanderie

eleonore.payen-de-la-garanderie@polytechnique.edu

 

  • Scolarité 1A/2A

Agnès Février

scolarite.1a-2a@polytechnique.fr

 

  • Commandant de Promotion X2024

LCL Vincent Beurel

vincent.beurel@polytechnique.edu

 

  • Accueil et Services aux Internationaux (BASIX)

Coralie Talet

coralie.talet@polytechnique.edu

FRANÇAIS

 

  • Responsable et coordinatrice de la section de Français du département de langues et cultures

Julie André

julie.andre@polytechnique.edu

 

  • Responsables pédagogiques  

Jalal Zaïm

Vincent Michel

Antoine Guibal

 

  • Équipe pédagogique 

Groupe 1 : Vincent Michel et Géraldine Ofterdinger

Groupe 2  : Robin Duverger et Estelle Dussourd

Groupe 3 : Antoine Guibal

Français pour les sciences : Jalal Zaïm

Oral :Géraldine Ofterdinger, Estelle Dussourd, Robin Duverger, Antoine Guibal

Préparation à la dissertation : Nathalie Koble

Visites culturelles : Estelle Dussourd et Robin Duverger

Préparation au TCF : Vincent Michel et Robin Duverger

2 TCF blanc : Vincent Michel et Géraldine Oftendinger

 

INFORMATIQUE

  • Responsable

François Morain

morain@lix.polytechnique.fr

 

MATHÉMATIQUES

  • Responsables

Tuan Ngo-Dac

tuan.ngodac@unicaen.fr

 

Thomas Alazard

thomas.alazard@polytechnique.edu

 

MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES

  • Responsable

Cyril Marzouk

cyril.marzouk@polytechnique.edu

 

PHYSIQUE

  • Responsable

Arnd Specka

specka@llr.in2p3.fr

 

MÉTHODOLOGIE

  • Responsable Mathématiques

Luc Pirio

luc.pirio@uvsq.fr

 

  • Responsable Physique

Henri Jaffrès

henri.jaffres@cnrs-thales.fr

 

TOUS LES COURS SONT OBLIGATOIRES

Les autorisations d’absences sont à demander sur rendez-vous ou par mail à :

  • Estelle Nicolas

estelle.nicolas@polytechnique.edu

  • LCL Vincent Beurel, Commandant de Promotion X2024

vincent.beurel@polytechnique.edu

 

En cas d’absence, prévenir également le(s) professeur(s) concerné(s) avec en copie le bureau scolarité : scolarite.1a-2a@polytechnique.fr

 

DESCRIPTION ET OBJECTIFS GÉNÉRAUX

Au début de la formation, l’équipe des professeurs organisera des tests d’évaluation de vos connaissances avant de vous répartir en groupes de niveau ou de compétences.

Les cours de français vous permettront de perfectionner :

  • la gestion de votre travail individuel,

  • l’aisance à s’orienter et à se déplacer dans un nouvel environnement, l’utilisation de la bibliothèque,

  • la prise de parole, poser des questions, l'art du débat,

  • les prises de notes, la présentation d'une copie,

  • la méthodologie de la dissertation, l’élaboration d’un plan (introduction, développement, conclusion) et objectifs généraux.

     

Les cours scientifiques ont pour objectif la préparation aux cours du Tronc Commun par :

  • leur contenu : rappels de cours, exercices d’application, rédaction de devoirs,

  • le langage français : maniement du lexique scientifique, rédaction écrite de solutions d’exercices,

  • les méthodes de travail : comment travailler son cours à partir des slides d’amphis, des exercices vus en travaux dirigés - appelés petites classes (PC) à l’École polytechnique.

     

Vous retrouverez aussi des fiches des cours étudiés et les feuilles d’exercices sur moodle.

 

 

 

La Formation préparatoire comprend :

- des cours de FLE axés sur la progression dans les 4 compétences (compréhension orale, expression orale, compréhension écrite, expression écrite) ainsi que sur le développement des connaissances sur la culture française et francophone des étudiants (avec une méthodologie du rapport de stage).

- des activités d’expression orale en petits groupes (3 ou 4 étudiants)

- une préparation à la dissertation

- une préparation au TCF (avec 2 TCF blancs) et un TCF le mercredi 26 mars.

- des cours de français pour les sciences (français de spécialité)

 

- des activités pédagogiques culturelles : 

  • 3 visites culturelles : visites de Paris (demi-journées), une visite de la Maison Zola-Musée Dreyfus, une visite du Château de Versailles (une journée) comprenant des activités pédagogiques permettant aux étudiants de développer leur pratique de la langue et leurs connaissances culturelles 

  • Participation aux projets de la section et du Centre de français : Journée de la francophonie organisée à l’X le 18 mars : présentation par les étudiants d’un projet par groupe autour de la francophonie

  • Projection d’un film : jeudi 27 mars

  • Visite de la BCX

  • Visite du Mus’X 

- des activités à réaliser en autonomie : 

  • Activités sur le MOOC « Étudier en France » (B1-B2) - Coursera réalisé par la section de français ou sur le MOOC « Comprendre la France » (C1-C2)

  • -des RDV individuels mi-formation (entretien individuel de chaque étudiant avec un enseignant de la section de français)

Les cours d'informatique ont pour objectif d'assurer les bases permettant de suivre le cours d'informatique du Tronc Commun.

Un test (moodle) sera effectué en amont. Les cours consistent en une heure hebdomadaire de travaux dirigés. 

Les cours se composent de 6 Cours/TD intégrés de 3h00 sur les thèmes « algèbre et analyse fonctionnelle ».

Le programme est le suivant :

  • Algèbre linéaire (endomorphismes, image, noyau, rang, matrices, dualité, valeurs propres, vecteurs propres, diagonalisation, polynôme caractéristique et minimal).
  • Espaces euclidiens et hermitiens (produit scolaire, base orthonormée).
  • Topologie d’un espace vectoriel normé, intégration (convergence d’intégrales et calcul. Intégrales dépendant d’un paramètre : énoncés et utilisations des théorèmes de Lebesgue dans le cadre des fonctions continues par morceaux).

Cet enseignement comprend 6 cours/TD intégrés de 3 heures sur les thèmes « analyse et probabilités ».

Le programme est le suivant :

  • Suites et séries numériques
  • Fonctions d’une variable (continuité, dérivation, intégration, développements limités)
  • Séries de fonctions et séries entières
  • Équations différentielles
  • Probabilités

Les cours de physique consistent en une introduction au cours de mécanique quantique du Tronc Commun. Il est décomposé en 5 cours en amphi d’une heure et 5 petites classes de 1 h 30 en groupes de travaux dirigés.

Le programme est le suivant : 

  • Ondes en une et en trois dimensions, 
  • formulation complexe, 
  • ondes planes, 
  • ondes sphériques, 
  • principe de superposition, 
  • ondes électromagnétiques, 
  • propagation, 
  • équation d’onde, 
  • vitesse de phase, 
  • vitesse de groupe, 
  • relation de dispersion, 
  • paquet d’onde gaussien, 
  • transformation de Fourier, 
  • interférence, 
  • dualité onde-matière, 
  • ondes de matière, 
  • fentes de Young, 
  • équation de Schrödinger libre, 
  • interprétation probabiliste, 
  • principe d’incertitude, 
  • état quantique, 
  • particule dans un puits de potentiel, 
  • opérateurs quantiques, 
  • fonction d’onde, 
  • applications de la mécanique quantique.

L’objectif du cours de méthodologie est double : à la fois démarrer la consolidation des connaissances des étudiants étrangers nouveaux arrivants à l’École polytechnique, et en même temps initier les élèves aux subtilités des procédures d’évaluation à l’École polytechnique.

Méthodologie signifie donc notamment acquérir des réflexes de gestion du temps face à un sujet d’examens d’un type bien spécifique. La consolidation des connaissances sera ensuite approfondie au cours de la formation préparatoire.

Les cours se présenteront sous la forme de travaux dirigés où les étudiants travailleront sur des sujets dont la structure est celle d’un sujet d’examen de tronc commun, mais à un niveau scientifique adapté.

La pratique sportive repose sur un projet éducatif élaboré par le Bureau de la Formation sportive (BFS) et validée par la Direction de la Formation Humaine et Militaire.

Le Bureau de la Formation Sportive conçoit, planifie et conduit l’enseignement sportif des élèves polytechniciens. La pratique sportive est un outil de formation humaine adaptée aux besoins et aux attentes des élèves.

 

Quatre orientations structurent cette formation :

• objectifs propres à la pratique sportive,

• objectifs liés au développement de la personnalité (capacités comportementales…),

• objectifs visant des capacités relationnelles et décisionnelles,

• objectifs liés au leadership et au management.

Les élèves auront la possibilité de pratiquer à raison d'une séance par semaine le vendredi matin (8h30 à 10h) de découvrir ou de se familiariser à des activités sportives chaque semaine.

 

A partir du tronc commun, les élèves auront accès à 16 activités sportives collectives ou individuelles  :

  • Aviron, 
  • Badminton, 
  • Basket ball, 
  • Boxe, 
  • Équitation, 
  • Escalade, 
  • Escrime, 
  • Football, 
  • Handball, 
  • Judo, 
  • Natation, 
  • RAID (Course d’orientation- VTT - Kayak - Course à pied), 
  • Rugby, 
  • Tennis, 
  • Cross-Training, 
  • Volley ball

Les élèves se doivent de prévoir une tenue adaptée au sport pratiqué et à la météo (par exemple, une tenue de bain pour la natation).