L’École polytechnique enrichit son offre de formation sur l’intelligence artificielle avec un nouveau cours d'IA obligatoire pour l'ensemble de ses élèves de deuxième année du cycle ingénieur polytechnicien. Lancé à la rentrée de septembre 2026, ce nouveau cours vise à garantir que chaque futur diplômé du cycle ingénieur polytechnicien dispose des compétences indispensables pour comprendre, mobiliser et questionner une technologie qui redéfinit déjà les frontières du savoir.
L’École polytechnique a réuni les représentants de plus de 40 universités internationales et françaises ainsi que des corps d’État lors de l’University Fair le 13 mai 2026. Ce salon d’orientation offre aux étudiants l’opportunité de découvrir une multitude d’options de parcours, d’identifier celles qui leur correspondent et d’affiner leurs choix.
Il y a quelque chose de paradoxal dans le moment que traversent les technologies vertes. Les chiffres d'investissement reculent. Le nombre de nouvelles startups greenTech, après avoir frôlé des records, s'est stabilisé. Et pourtant, dans les laboratoires, les ateliers de prototypage et les incubateurs deepTech, l'effervecence est là. Peut-être même plus intense que jamais. La greenTech ne s'essouffle pas, elle mue.
Une exposition de photographies « Architecture et Vie de Campus » regroupant des clichés d’étudiant, d’enseignants-chercheurs et de personnel de l’X sur les bâtiments et lieux emblématiques de leur quotidien se tient du 5 au 22 mai dans le bâtiment central de l’École avant le lancement d’un vaste programme de rénovation prévu jusqu’en 2029.
Rencontre avec Margherita Castellano, doctorante au Centre de mathématiques appliquées (CMAP), qualifiée pour la finale nationale du concours de vulgarisation scientifique « Ma thèse en 180 secondes *». Elle cherche à mieux comprendre le rôle joué par des petites molécules appelées surfactants lors l’interaction de deux fluides qui ne se mélangent pas, comme dans le cas de l’air et de l’eau pour les bulles de savon.
Étudiante en Master of Science & Technology à l’École polytechnique, avec une spécialisation en intelligence artificielle et informatique visuelle, Lauren Ramanantsoa a très tôt développé une passion pour les sciences et plus précisément les mathématiques. Une appétence qui a renforcé sa créativité et son envie de créer des liens entre les élèves des différents cursus de l’X (cycle ingénieur, bachelor et master). De là est né « X’s Got Talent », un événement inclusif qui leur permet de se retrouver et d’exprimer l’étendue de leurs talents artistiques.
X2019, Amaury Lancelin effectue une thèse au Laboratoire de météorologie dynamique (LMD*), en partenariat avec RTE (Réseau de transport d’électricité). Le but est d’améliorer l’étude des vagues de chaleur, de froid, les précipitations intenses et autres extrêmes climatiques.
Avec plus de 230 start-up accompagnées en l’espace de dix ans, l'École polytechnique et son incubateur X-UP contribuent à la dynamique de l’entrepreneuriat européen. Les centres de recherche interdisciplinaires, l’offre d’accompagnement, l’espace de prototypage X-FAB ou encore la présence d’entrepreneurs en pépinière d’entreprise font du Centre d'Entrepreneuriat et d'Innovation de Polytechnique un lieu unique, propice à la créativité. Les porteurs de projets, qu’ils soient étudiants ou chercheurs de l’X, d’autres établissements de l'Institut polytechnique de Paris, ou qu’ils viennent de plus loin, y trouveront le lieu idéal pour donner vie à leurs idées.
Edwin De Leon, étudiant en 2ème année du MSc&T Energy Environment – Science, Technology and Management (STEEM), actuellement en stage au sein de la start-up Osborne Systems, explique pourquoi les étudiants en MSc&T à l’X sont particulièrement bien préparés à faire de leur stage une réussite mutuelle pour les entreprises qui les accueillent et pour leur futur parcours professionnel.
Le Centre Spatial de l’École Polytechnique a inauguré une nouvelle antenne Bande S installée près du campus, qui permettra aux étudiants de travailler en conditions réelles sur des projets spatiaux et renforcera la formation pratique en télécommunications. Cet équipement, fruit d’une collaboration entre l’Académie Spatiale Île-de-France, la société Adrelys et le SIRTA, a été présenté lors d’une démonstration en direct, illustrant son rôle clé dans l’innovation, la pédagogie et la préparation des futurs talents du spatial.
Hong Wang (X2010), mathématicienne et universitaire chinoise, spécialiste en analyse harmonique vient de recevoir deux nouveaux prix mathématiques internationaux prestigieux : le Clay Research Award et le New Horizons in Mathematics Prize. Hong Wang s'est notamment distinguée en annonçant une preuve de la conjecture de Kakeya en dimension trois, un problème ouvert depuis plus d’un siècle, à l’interface entre l'analyse et la géométrie.
Organisé en France en amont du sommet du G7 2026, le sommet présidentiel U7+ 2026 a été accueilli par l’École polytechnique, Sciences Po et l’Université Paris-Cité les 14 et 15 avril 2026 à Paris, et a réuni 37 présidents d’université du monde entier. Une délégation des présidents d’université U7+, emmenée par Laura Chaubard, Présidente et Directrice générale de l’École polytechnique, a été invitée à rencontrer le président de la République Emmanuel Macron à l’Élysée, et lui a remis les recommandations de l’alliance U7+ à l’intention des dirigeants du G7.
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