Le MSc&T Data Science and AI for Business X-HEC se classe à la deuxième place mondiale dans l’édition 2027 du QS Masters in Business Analytics. Le programme conserve sa première place mondiale en matière d’employabilité et progresse sur les critères de Thought Leadership et de Value for Money.
Lorsqu’elles explosent en supernovae en fin de vie, les étoiles massives émettent des neutrinos, des particules très difficiles à détecter. Le détecteur Super-Kamiokande, au Japon, a observé une première indication du « fond diffus des neutrinos de supernovae », dû à l’ensemble de ces explosions stellaires. Le Laboratoire Leprince-Ringuet (LLR*) est impliqué.
Vicky Kalogeiton, chercheuse au Laboratoire d’informatique de l’École polytechnique (LIX*), vient de recevoir une bourse Starting Grant du Conseil européen de la recherche (ERC). Le but de son projet de recherche : rendre les IA génératives d’images plus efficientes, plus accessibles et plus durables.
Dans un contexte de ralentissement national de l'insertion des jeunes diplômés, les ingénieurs polytechniciens de la promotion X2020, diplômés en 2025, réaffirment la solidité de leur entrée dans la vie active. Un quart des diplômés rejoint la fonction publique, 28 % poursuivent en doctorat, et près de la moitié rejoignent l’entreprise, dans des structures de toutes tailles. Les diplômés qui intègrent l’entreprise trouvent à 97% ce premier emploi en Europe (87% en France), battant en brèche l’idée d’une fuite des cerveaux.
Bruno Bellier, ingénieur général de l’armement et ancien élève de l’École polytechnique (X1992), a été nommé directeur général de l’École polytechnique lors du Conseil des ministres du 31 août 2026. Il exercera également les fonctions de président du conseil d’administration, par intérim, jusqu’à la publication du nouveau décret d’organisation de l’École.
Quatre élèves ingénieurs de l’École polytechnique ont participé à l’International Mathematics Competition 2026, organisée en Bulgarie du 27 juillet au 2 août. Ils se sont une nouvelle fois illustrés par leurs excellents résultats, avec quatre First Prizes, dont un Grand First Prize obtenu par Georges Tézé, classé 5e au classement général. Un cinquième étudiant de l’X, Aymane Bouhsain, a également décroché une médaille d’argent.
La mathématicienne chinoise Hong Wang (X2010 et docteure honoris causa de l'École polytechnique) s'est vu décerner la médaille Fields 2026, la plus haute distinction internationale en mathématiques. Récompensée pour sa résolution de la conjecture de Kakeya dans l'espace tridimensionnel, elle devient la troisième femme de l'histoire à recevoir cette prestigieuse récompense. Cette distinction illustre l'excellence de son parcours scientifique et témoigne des liens étroits qu'elle entretient avec l'École polytechnique, où les mathématiques occupent une place centrale dans la formation des ingénieurs et des chercheurs.
À l’occasion du défilé militaire du 14 juillet 2026, 360 élèves ingénieurs polytechniciens de la promotion X2025 et leurs encadrants ont représenté l’École polytechnique sur les Champs-Élysées. Placée sous le thème « Le réveil stratégique de l’Europe » et du soutien à l’Ukraine, cette participation a illustré l’engagement des élèves au service de la Nation et le lien historique qui unit l’École aux Armées.
L’École polytechnique se classe 13e mondiale et conserve sa première place en France dans le classement Digital Leaders in Higher Education 2026, publié par Times Higher Education en partenariat avec Emerging. L’X améliore également son positionnement dans plusieurs classements thématiques, notamment en informatique, où elle atteint la 8e place mondiale.
Au Laboratoire d’optique appliquée (LOA*), la chaire CALYCO vise à développer un système industriel d’accélération laser-plasma afin de faire de l’imagerie non-destructive, avec des débouchés potentiels pour l’énergie, l’aéronautique ou l’automobile. Le projet est financé par l’Institut Pierre Lamoure via la Fondation de l’École polytechnique.
A travers un évènement combinant scientifiques et invités prestigieux de l'aérospatial français, la chaire "Espace : Science et défis du spatial" de l’X confirme son rôle clé dans l’éducation des jeunes ingénieurs dans la discipline, alliant recherche, pédagogie et partenariats industriels.
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