Une équipe de trois étudiants en Master of Science & Technology de l'École polytechnique est lauréate de l'EuroTeQaThon 2026. Cette compétition phare internationale de l'université européenne EuroTeQ s'est déroulée du 13 au 15 juin 2026 à l'Université Technique du Danemark (DTU). Cette première place à l'EuroTeQaThon constitue une première pour l'X depuis la création de cette compétition.
Elisabeth Maria Niel, Simone Kotthaus, Chloé Techens et Clément Bonet ont reçu un financement de la Fondation de l'École polytechnique. Ces Launching Packages vont leur permettre de monter une équipe de recherche au sein des laboratoires de l'École.
Le laboratoire de biologie structurale de la cellule (BIOC*), en collaboration avec l’Ifremer à Brest, le CBI à Toulouse et l’Institut Pasteur, a identifié, chez les archées, une molécule capable de mettre sur pause une machinerie cellulaire indispensable aux cellules, le ribosome. Ce « facteur d’hibernation » se fixe au ribosome lorsque les conditions extérieures ne sont pas favorables.
Philippe Hazet, responsable de l’incubateur de l’École polytechnique X-UP, présente les enjeux de notre participation à l’édition 2026 du salon Viva Technology. Ce grand rendez-vous mondial de l’innovation et des nouvelles technologies se déroulera du 17 au 20 juin, à la Porte de Versailles, à Paris.
Nadir Soucha, doctorant en troisième année de thèse en sciences de gestion entre le Laboratoire interdisciplinaire de l’École polytechnique (LINX*) et l’équipementier automobile Valeo, effectue notamment une approche comparative sur les émissions d’une production industrielle en France et en Inde.
En créant la start-up Jane, en 2023, Simon Heurtebise et Nathan Bouldoires ont voulu prendre part à une initiative de plus en plus importante : l’autoconsommation collective. Avec leur logiciel, ils facilitent la gestion de ces projets complexes administrativement et contribuent ainsi à la transition écologique en s’appuyant sur le partage d’énergies renouvelables, notamment le solaire. En 2024-2025, ils bénéficient de l’appui de l’incubateur de l’École polytechnique, X-UP, qui leur permet de concrétiser leur idée. Ce soutien montre l’importance pour l’X d’accompagner des projets qui font sens et sont bénéfiques à la société.
Micah Goldblum, professeur assistant en génie électrique de l’Université Columbia de New York, a passé quatre semaines en mai à l’X en tant que professeur invité du programme Alliance. Son séjour au Centre de mathématiques appliquées (CMAP) lui a permis ainsi qu’à El Mahdi El Mhamdi, professeur de l’École polytechnique, de faire progresser plusieurs projets de collaboration scientifique internationale, auxquels les deux chercheurs associent également des doctorants des deux institutions.
L’École polytechnique enrichit son offre de formation sur l’intelligence artificielle avec un nouveau cours d'IA obligatoire pour l'ensemble de ses élèves de deuxième année du cycle ingénieur polytechnicien. Lancé à la rentrée de septembre 2026, ce nouveau cours vise à garantir que chaque futur diplômé du cycle ingénieur polytechnicien dispose des compétences indispensables pour comprendre, mobiliser et questionner une technologie qui redéfinit déjà les frontières du savoir.
L’École polytechnique a réuni les représentants de plus de 40 universités internationales et françaises ainsi que des corps d’État lors de l’University Fair le 13 mai 2026. Ce salon d’orientation offre aux étudiants l’opportunité de découvrir une multitude d’options de parcours, d’identifier celles qui leur correspondent et d’affiner leurs choix.
Il y a quelque chose de paradoxal dans le moment que traversent les technologies vertes. Les chiffres d'investissement reculent. Le nombre de nouvelles startups greenTech, après avoir frôlé des records, s'est stabilisé. Et pourtant, dans les laboratoires, les ateliers de prototypage et les incubateurs deepTech, l'effervecence est là. Peut-être même plus intense que jamais. La greenTech ne s'essouffle pas, elle mue.
Une exposition de photographies « Architecture et Vie de Campus » regroupant des clichés d’étudiant, d’enseignants-chercheurs et de personnel de l’X sur les bâtiments et lieux emblématiques de leur quotidien se tient du 5 au 22 mai dans le bâtiment central de l’École avant le lancement d’un vaste programme de rénovation prévu jusqu’en 2029.
Rencontre avec Margherita Castellano, doctorante au Centre de mathématiques appliquées (CMAP), qualifiée pour la finale nationale du concours de vulgarisation scientifique « Ma thèse en 180 secondes *». Elle cherche à mieux comprendre le rôle joué par des petites molécules appelées surfactants lors l’interaction de deux fluides qui ne se mélangent pas, comme dans le cas de l’air et de l’eau pour les bulles de savon.
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