Baromètre CSA pour l’Executive Education de l’École polytechnique : les dirigeants plébiscitent la science, mais appellent à une montée en compétences sur les grands enjeux technologiques

À l'occasion de son dixième anniversaire, l'École polytechnique Executive Education a dévoilé sa nouvelle signature de marque Transformer par la science. Dans ce cadre, elle lance son premier baromètre, mené auprès de 400 dirigeants d'entreprises de plus de 100 salariés, afin de mieux comprendre leurs perceptions et besoins en matière de sciences et de technologies.

98 % des dirigeants français ont une bonne image des sciences et de la technologie, selon le baromètre CSA pour l’École polytechnique Executive Education. L’étude met en lumière une forte reconnaissance de l’apport scientifique pour la compréhension du monde, la prise de décision et le développement économique. Mais elle révèle aussi un besoin croissant de formation sur les grandes transitions à venir.

Une confiance unanime dans la science

Interrogés en avril 2025, les dirigeants d’entreprises de plus de 100 salariés se montrent quasi unanimes : 95 % estiment que les sciences et technologies ont un impact économique majeur, 92 % les jugent indispensables pour comprendre le monde, et autant les considèrent utiles à la prise de décision stratégique. Ces résultats traduisent une véritable valorisation de la culture scientifique dans le monde de l’entreprise, en particulier dans les secteurs de l’industrie et des services.

Des attentes fortes autour de l’IA, de la cybersécurité et de l’environnement

L’intelligence artificielle (IA) est perçue comme le sujet ayant le plus d’impact à venir, citée par 60 % des répondants. Viennent ensuite la cybersécurité (41 %), la réglementation environnementale (36 %) et la transition énergétique (34 %). Ces enjeux apparaissent également comme prioritaires en matière de formation continue.

Un tiers des dirigeants en manque de formation, 1 sur 2 exprime un besoin pour ses équipes

Si deux tiers des dirigeants se sentent suffisamment formés aux sciences et technologies, 33 % déclarent l’inverse. Et ils sont 50 % à exprimer un besoin de formation complémentaire, en particulier dans les grandes entreprises et en Île-de-France. L’IA, la cybersécurité, la transition énergétique et la réglementation environnementale ressortent comme les domaines de formation les plus attendus.

Des freins à lever : temps, budget, formats

Parmi les obstacles identifiés à la formation : le manque de temps (70 %), un budget jugé insuffisant (51 %) et des formats parfois inadaptés (distanciel ou présentiel contraignant). Ces résultats soulignent la nécessité d’offres flexibles, adaptées au rythme des dirigeants.