Intrapreneuriat : dépasser la mythologie des super-héros.

Réalisée dans le cadre d’un partenariat entre l’Observatoire de l’Innovation de l’Institut de l’Entreprise et le Centre de Recherche en Gestion (i3-CRG) de l’École polytechnique, l’étude « Intrapreneuriat : dépasser la mythologie des superhéros » est née du constat partagé d’un déficit de compréhension, à la fois au niveau théorique et opérationnel, des leviers de performance du processus intrapreneurial.
26.03.19
L’intrapreneuriat a longtemps été appréhendé, dans la théorie comme dans la pratique, comme la simple internalisation du processus entrepreneurial. Dans cette approche, il s’agirait alors de faire émerger dans l’entreprise des individus providentiels, portés par une idée novatrice et une énergie suffisante pour se jouer des inerties de l’organisation classique, et d’accompagner et de financer l’éclosion de leur « startup interne » pour bénéficier d’un relais business salutaire.

C’est cette mythologie du « super héros » que cette étude a souhaité confronter à la réalité. Pour ce faire, elle s’est notamment basée sur des séances de l’Observatoire de l’Innovation organisées par l’Institut de l'Entreprise sur le thème de l’intrapreneuriat d'une part, et sur l’analyse des pratiques de douze grandes entreprises françaises adhérentes de l’Institut à travers des interviews de leurs responsables d'autre part.

Cette étude propose sept leviers opérationnels à activer pour faire de l’intrapreneuriat un succès – pour l’entreprise comme pour l’intrapreneur – : articulation avec le service d’appartenance de l’intrapreneur, pilotage des transformations organisationnelles induites, articulation avec la stratégie globale de l’entreprise, adaptation des dispositifs de gestion des ressources humaines, implication du top management ou encore diffusion de la culture d’innovation dans l’entreprise. L’intrapreneuriat, loin d’être seulement l’affaire d’un « entrepreneur en entreprise », devient en réalité une aventure collective à piloter comme telle.
 
 

À propos de l’École polytechnique

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