L’École polytechnique et la Tandon School of Engineering de l’Université de New York (NYU) ont signé un accord fin février, affirmant ainsi leur volonté commune de faciliter et d’encourager la mobilité internationale entre les deux institutions, notamment dans le cadre de stages de recherche. Sept élèves polytechniciens s’apprêtent à effectuer leur stage de troisième année au sein de différents laboratoires de NYU dès fin mars.
Avec sa start-up VAir, Ekaterina Kukhtenko a pour ambition de faciliter le diagnostic des infections respiratoires grâce à un dispositif portable et ultra-rapide analysant directement l’air expiré du patient. Née à la suite de la pandémie de la Covid-19, cette idée pourrait aider des millions de personnes dans le monde, et notamment dans les pays émergents. Elle a pu se concrétiser grâce à l’appui de l’incubateur de l’École polytechnique.
À l’occasion de la Spring School 2026 « AI for Impact », la Chaire « Data Science & Processus Industriels » de l’École polytechnique affirme son rôle de passerelle entre recherche de pointe et monde économique. En réunissant au Maroc étudiants, scientifiques et entreprises venus du monde entier, l’événement illustre la capacité de la science des données et de l’intelligence artificielle à fédérer talents, innovations et applications concrètes au service des grands enjeux industriels et sociétaux.
Fondée par le chercheur français Yann LeCun, ancien directeur scientifique de Meta et lauréat du prix Turing 2018, la start-up Ami Labs (Advanced Machine Intelligence) devient une licorne dès sa création. Elle sera dirigée par Alexandre Lebrun, cofondateur de la start-up d’IA médicale Nabla et polytechnicien de la promotion 1994.
Dans un contexte de regain de tensions géopolitiques, six élèves ingénieurs polytechniciens de 2ème année ont participé à la Modélisation OTAN britannique qui s’est tenue le 25 février au ministère britannique des Affaires étrangères. Cette première participation française au Model NATO britannique est intervenue dans le cadre du cours Model NATO proposé par la section d’anglais du Département Langues et Cultures de l’École.
L’École polytechnique a accueilli pour la troisième fois la conférence scientifique internationale « Réflexions », organisée à l’échelle de l’Institut Polytechnique de Paris, dont l’X est un des membres fondateurs. Le Centre de recherche interdisciplinaire Energy4Climate et des chercheurs de renom en lien avec l’X – Philippe Drobinski, Céline Guivarch et Mathieu Xémard – ont assuré l’animation des tables-rondes de cette 3ème édition.
Pour la campagne 2026, près d’une quarantaine de postes d’enseignant(e)s et d’enseignant(e)s-chercheur(se)s sont ouverts au recrutement à l’École polytechnique. Dix disciplines sont concernées, dont notamment la physique, les mathématiques appliquées et l’informatique. L’occasion de travailler au sein d’un écosystème dynamique avec 23 laboratoires de recherche, des technologies de pointe et auprès d’experts d’autres organismes de premier rang, tels que le CNRS, l’INRIA, l’INSERM…
Du collège aux études supérieures, plusieurs actions d’accompagnement peuvent être proposées pour encourager et aider les femmes à réussir en sciences. Lundi 26 janvier, Juliette Toumelin, responsable du pôle Égalité des Chances au sein de la direction de la Responsabilité Sociétale et Environnementale, et Antigoni Alexandrou, directrice de recherche CNRS au LOB, ont échangé sur les dispositifs de mentorat existant au sein de l’École polytechnique et de l’Institut polytechnique de Paris.
Arthur Mensch (X2011) co-fondateur et pdg de Mistral, la pépite française de l’IA, est venu à la rencontre des élèves et étudiants de l’X pour une intervention sur les implications de l’IA et sur l’entrepreneuriat, deux sujets sur lesquels sa légitimité était toute acquise et qu’il a abordés en déclinant la devise de son École : « Pour la Patrie, les Sciences et la Gloire ».
Bertrand Bessagnet, directeur de recherche au CNRS rattaché à l’École polytechnique, a mené la première étude de modélisation de la qualité de l’air au Bhoutan à très haute résolution spatiale grâce au modèle de qualité de l’air CHIMERE. Les résultats de cette recherche réalisée en collaboration avec le Centre international pour le développement intégré en montagne (ICIMOD) et l’Université Jigme Singye Wangchuck au Bhoutan viennent d’être publiés.
L'École polytechnique est impliquée dans les Conférences aux parties (COP) sur le climat au travers de son statut d’observateur en tant qu’organisation non-gouvernementale indépendante de recherche. Cette implication, matérialisée par l’envoi d’un représentant, Joan Delort Ylla, ingénieur de recherche au Laboratoire de Météorologie Dynamique (LMD) et des événements sur le campus, s’inscrit dans le cadre de l’engagement de l’École en faveur de la transition portée par son Plan climat.
Dans le cadre de leurs enseignements d’approfondissement, les élèves polytechniciens de 3ème année peuvent opter pour des enseignements expérimentaux de mécanique. Neuf sessions leur permettent de développer un projet scientifique aux frontières de la théorie et de la pratique. Vingt projets sont en cours dont plusieurs autour des thématiques de l’environnement.
Je soutiens l'X 
