Du collège aux études supérieures, plusieurs actions d’accompagnement peuvent être proposées pour encourager et aider les femmes à réussir en sciences. Lundi 26 janvier, Juliette Toumelin, responsable du pôle Égalité des Chances au sein de la direction de la Responsabilité Sociétale et Environnementale, et Antigoni Alexandrou, directrice de recherche CNRS au LOB, ont échangé sur les dispositifs de mentorat existant au sein de l’École polytechnique et de l’Institut polytechnique de Paris.
Arthur Mensch (X2011) co-fondateur et pdg de Mistral, la pépite française de l’IA, est venu à la rencontre des élèves et étudiants de l’X pour une intervention sur les implications de l’IA et sur l’entrepreneuriat, deux sujets sur lesquels sa légitimité était toute acquise et qu’il a abordés en déclinant la devise de son École : « Pour la Patrie, les Sciences et la Gloire ».
Bertrand Bessagnet, directeur de recherche au CNRS rattaché à l’École polytechnique, a mené la première étude de modélisation de la qualité de l’air au Bhoutan à très haute résolution spatiale grâce au modèle de qualité de l’air CHIMERE. Les résultats de cette recherche réalisée en collaboration avec le Centre international pour le développement intégré en montagne (ICIMOD) et l’Université Jigme Singye Wangchuck au Bhoutan viennent d’être publiés.
École Polytechnique was involved in the Conference of the Parties (COP) on climate change through its observer status as an independent non-governmental research organization. This involvement, which took the form of sending a representative, Joan Delort Ylla, a research engineer at the Laboratory of Dynamic Meteorology (LMD), and organizing events on campus, is part of the School's commitment to ecological transition as outlined in its Climate Plan.
Dans le cadre de leurs enseignements d’approfondissement, les élèves polytechniciens de 3ème année peuvent opter pour des enseignements expérimentaux de mécanique. Neuf sessions leur permettent de développer un projet scientifique aux frontières de la théorie et de la pratique. Vingt projets sont en cours dont plusieurs autour des thématiques de l’environnement.
L’École polytechnique a reçu, le 1ᵉʳ décembre 2025, une délégation ministérielle de la République de Côte d’Ivoire pour des échanges qui ont notamment porté sur le renforcement de la collaboration académique et scientifique entre l’X et l’Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny. Les représentants ivoiriens ont aussi rencontré plusieurs élèves et étudiants ivoiriens actuellement en formation à l’X.
La Chaire Risques Financiers, hébergée par la Fondation du Risque, portée par Nicole El Karoui, professeure émérite à Sorbonne Université, aux côtés de Huyên Pham, professeur à l’École polytechnique, et soutenue par la Société Générale, l’École des Ponts de l'Institut Polytechnique de Paris, l’X et sa Fondation ainsi que Sorbonne Université, propose un programme d’enseignement d’excellence alliant mathématiques et finance. Elle offre aux étudiants des occasions privilégiées de rencontrer des acteurs majeurs des marchés financiers et d’échanger sur la place et le rôle des profils quantitatifs.
Dans le cadre du programme Alliance avec l’Université de Columbia, Solène Léger et Lucie Chicaud, élèves du cycle ingénieur polytechnicien, ont effectué un stage scientifique de cinq mois au centre médical de l’Université de Columbia, où elles ont travaillé aux côtés des chercheurs du laboratoire dédié au développement de traitements innovants pour les maladies cardiaques congénitales nécessitant des implants valvulaires artificiels.
Organisée par l’association étudiante des élèves et étudiants de l’X dédiée à l’écologie, cette semaine de l’écologie et du vivre ensemble (SEVE) s’est déroulée du 17 au 21 novembre. Elle s’inscrit dans le cadre de la stratégie de soutenabilité de l’École formalisée dans son Plan climat.
L'École polytechnique et Docaposte via sa filiale Index Education, éditrice de PRONOTE, lancent «OrienteXpress», un projet de recherche pour améliorer l'orientation des jeunes vers les filières scientifiques. Ce projet s’inscrit dans le prolongement de la politique en faveur de la diversité et de l’inclusion de l’X.
L’École polytechnique et Orange ont signé un partenariat stratégique pour renforcer la recherche, l’innovation et la formation dans l’intelligence artificielle et la cybersécurité. Avec ce partenariat d’envergure, l’X accélère son engagement dans deux des domaines clés de la souveraineté numérique.
Dans le cadre du dispositif d’égalité des chances, l’École polytechnique propose un programme d’enrichissement scientifique, accessible en ligne, pour aider les lycéens ayant une appétence pour les sciences à prendre confiance en eux et à suivre des études scientifiques d’excellence.
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