L’équipe de l’École polytechnique a remporté le 13ème Tournoi français des Physiciens. Elle s’est ainsi qualifiée pour le Tournoi International (IPT) qui sera accueilli au mois de mai par l’Oklahoma State University, aux États-Unis.
Fondée par le chercheur français Yann LeCun, ancien directeur scientifique de Meta et lauréat du prix Turing 2018, la start-up Ami Labs (Advanced Machine Intelligence) devient une licorne dès sa création. Elle sera dirigée par Alexandre Lebrun, cofondateur de la start-up d’IA médicale Nabla et polytechnicien de la promotion 1994.
Dans un contexte de regain de tensions géopolitiques, six élèves ingénieurs polytechniciens de 2ème année ont participé à la Modélisation OTAN britannique qui s’est tenue le 25 février au ministère britannique des Affaires étrangères. Cette première participation française au Model NATO britannique est intervenue dans le cadre du cours Model NATO proposé par la section d’anglais du Département Langues et Cultures de l’École.
Du 23 au 27 février, l'École polytechnique a organisé pour la première fois un stage destiné à des filles scolarisées en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) scientifiques sur son campus. Une démarche inédite qui vise à aller vers davantage de mixité dans les écoles d’ingénieurs et plus généralement dans les carrières scientifiques. En plus de ce dispositif, d’autres stages ont eu lieu le mois dernier dans les CPGE de l'académie de Clermont-Ferrand pour renforcer également la diversité dans ces filières d’excellence.
L’École polytechnique a accueilli pour la troisième fois la conférence scientifique internationale « Réflexions », organisée à l’échelle de l’Institut Polytechnique de Paris, dont l’X est un des membres fondateurs. Le Centre de recherche interdisciplinaire Energy4Climate et des chercheurs de renom en lien avec l’X – Philippe Drobinski, Céline Guivarch et Mathieu Xémard – ont assuré l’animation des tables-rondes de cette 3ème édition.
Baptisé « AI for Markets and Quantitative Investments » (MaQI), ce nouveau parcours de master vient compléter l’offre de formation en IA de l’X. Il ambitionne de contribuer à positionner la France comme un pôle de référence et d’excellence dans la formation à la finance à l’ère de l’IA. Il effectuera sa première rentrée en septembre 2026.
L’École polytechnique a confirmé sa première place dans les classements annuels des Écoles d’ingénieurs françaises des magazines spécialisés L’Usine Nouvelle et L'Étudiant. L’X se distingue notamment pour l'excellence de sa recherche académique, l'insertion de ses étudiants dans la vie professionnelle et son internationalisation.
Du collège aux études supérieures, plusieurs actions d’accompagnement peuvent être proposées pour encourager et aider les femmes à réussir en sciences. Lundi 26 janvier, Juliette Toumelin, responsable du pôle Égalité des Chances au sein de la direction de la Responsabilité Sociétale et Environnementale, et Antigoni Alexandrou, directrice de recherche CNRS au LOB, ont échangé sur les dispositifs de mentorat existant au sein de l’École polytechnique et de l’Institut polytechnique de Paris.
Arthur Mensch (X2011) co-fondateur et pdg de Mistral, la pépite française de l’IA, est venu à la rencontre des élèves et étudiants de l’X pour une intervention sur les implications de l’IA et sur l’entrepreneuriat, deux sujets sur lesquels sa légitimité était toute acquise et qu’il a abordés en déclinant la devise de son École : « Pour la Patrie, les Sciences et la Gloire ».
Bertrand Bessagnet, directeur de recherche au CNRS rattaché à l’École polytechnique, a mené la première étude de modélisation de la qualité de l’air au Bhoutan à très haute résolution spatiale grâce au modèle de qualité de l’air CHIMERE. Les résultats de cette recherche réalisée en collaboration avec le Centre international pour le développement intégré en montagne (ICIMOD) et l’Université Jigme Singye Wangchuck au Bhoutan viennent d’être publiés.
L'École polytechnique est impliquée dans les Conférences aux parties (COP) sur le climat au travers de son statut d’observateur en tant qu’organisation non-gouvernementale indépendante de recherche. Cette implication, matérialisée par l’envoi d’un représentant, Joan Delort Ylla, ingénieur de recherche au Laboratoire de Météorologie Dynamique (LMD) et des événements sur le campus, s’inscrit dans le cadre de l’engagement de l’École en faveur de la transition portée par son Plan climat.
Dans le cadre de leurs enseignements d’approfondissement, les élèves polytechniciens de 3ème année peuvent opter pour des enseignements expérimentaux de mécanique. Neuf sessions leur permettent de développer un projet scientifique aux frontières de la théorie et de la pratique. Vingt projets sont en cours dont plusieurs autour des thématiques de l’environnement.
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