Plusieurs équipes d’étudiants du programme de Master STEEM (Energy Environment : Science Technology & Management) de l’X ont participé à l’EuroTeQaThon 2025 qui s’est déroulé à l’Université technologique d’Eindhoven du 14 au 16 juin 2025. La compétition internationale a réuni une vingtaine d’équipes d’étudiants de l’Université européenne EuroTeQ Engineering University dont l’École Polytechnique fait partie.
Le laboratoire de Biologie structurale de la cellule (BIOC*) fête sa cinquantième année. Spécialisé à sa naissance en biochimie, il traite aujourd’hui les questions de biologie à de nombreuses échelles : atomique, moléculaire, et cellulaire.
Les start-up créées par des anciens de l’X ou accompagnées par X-UP, l’incubateur de l’École polytechnique, représentent toujours un quart de la liste des 40 des jeunes pousses françaises labellisées Next40, profondément remaniée pour la promotion 2025.
L’École polytechnique se classe au 16ème rang mondial de ce classement qui porte sur 200 institutions d’enseignement supérieur et de recherche mondiales qui forment les futurs leaders du numérique et de l’intelligence artificielle. L’X est en tête des 13 établissements français retenus dans ce classement.
L’École polytechnique a accueilli la 8ème édition du Paris-Saclay Spring 2025, l’évènement annuel de l’entrepreneuriat et de la recherche du plateau de Saclay, l’un des grands pôles mondiaux d’innovation et d’entrepreneuriat. Huit start up accompagnées par X-UP, l’incubateur de l’École polytechnique ou issues de son écosystème de recherche figurent parmi les 50 jeunes pousses sélectionnées comme les plus prometteuses du plateau de Saclay. L’une d’elles, Plasana Médical est lauréate du concours Spring 50.
Le programme Bachelor de l’École polytechnique (BX) arrive en tête du premier classement des Bachelors des Écoles d’ingénieurs françaises réalisé par le Figaro Étudiant. Le Bachelor Cybersécurité de l’EPITA, dont l’X est partenaire, se classe en deuxième position de sa catégorie. Le Figaro étudiant a classé 50 Bachelors d’écoles d’ingénieurs référencé sur Parcoursup, la plateforme d’accès à l’enseignement supérieur.
L’École polytechnique signe un partenariat avec l’une des meilleures écoles d’ingénierie en Argentine - l’Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA). Les deux établissements partenaires proposeront à partir de la rentrée 2025 un nouveau double diplôme qui permettra aux étudiants diplômés en Bachelor de l’ITBA de poursuivre un programme de Master of Science & Technology de l’X tout en terminant leur diplôme de Bachelor de quatre ans à l’ITBA.
Le sommet 2025 de l'Alliance internationale des présidents d'université U7+ s’est concentré sur le « Rôle des universités dans le développement de l'intelligence artificielle ». Invitée à participer à la session d'ouverture en tant que panéliste, Laura Chaubard, Présidente et Directrice générale de l'École polytechnique, faisait partie des 37 dirigeants d'université qui ont participé à cette septième édition du sommet présidentiel U7+. Ce sommet, qui s’est déroulé à l’Université d’Ottawa du 22 au 23 avril 2025, a réuni des participants de 42 universités issues de 16 pays. Alors que le Canada se prépare à accueillir le sommet du G7 en juin 2025, le sommet U7+ s'est conclu par la remise officielle d'un communiqué au gouvernement canadien. Les universités membres de U7+ y soulignent le rôle important des établissements d'enseignement supérieur dans le développement d'une IA responsable.
Trois ans après leur diplomation, les diplômés du Bachelor of Science de l’École polytechnique poursuivent majoritairement leurs études, notamment en master ou en doctorat, dans des domaines scientifiques ou économiques. Ceux déjà en poste bénéficient d’une insertion professionnelle rapide, de salaires attractifs et d’une forte présence à l’international.
Une étude menée par une équipe du laboratoire de Biologie structurale de la cellule (BIOC*), avec la participation du Laboratoire de Chimie Moléculaire (LCM*), publiée dans Nature communications révèle les mécanismes d’amorce de traduction du code génétique en protéines chez une espèce d’archée. Ce résultat alimente l’hypothèse selon laquelle les eucaryotes ont émergé à partir du domaine des archées au cours de l’évolution.
Dans un entretien croisé, trois étudiantes à l’École polytechnique, Juliette Beaucousin (X), Fiona O’Brien (MSc&T) et Emma Dabouineau (BX), évoquent les raisons qui les ont poussées à entreprendre des études scientifiques d’excellence, leur insertion dans le milieu encore très masculin des Écoles d’ingénieurs, la place des femmes dans les sciences et les améliorations à apporter pour les amener à y prendre toutes leur place, leurs conseils à toutes celles qui hésitent à se lancer dans une carrière scientifique et leurs projets d’avenir.
Dans le cadre de la conférence « AI, Science and Society » organisée par l'Institut Polytechnique de Paris les 6 et 7 février 2025 à l’École polytechnique, le symposium « Road to Trustworthy AI » a abordé la question de la confiance dans les systèmes d’intelligence artificielle. Entre la nécessité d’éviter les biais, de favoriser l’équité et la transparence tout en préservant la confidentialité des données personnelles, plusieurs spécialistes ont apporté leur éclairage.
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